編者註：需要提示的是本文作者不是人智學者，而是以自然科學的法則、以理性的邏輯和實證來解讀《山海經》，並從中尋找遠古中國人的思維特點，不同的視角，會給我們不一樣的啟發，也可以成為我們從其他視角，比如精神
數學和靈魂
最重要的不是我們抽象地去把運算和氣質類型對號入座，而是有意識地去揣摩數學和靈魂的聯繫，去試圖理解它們會在孩子心中激起怎樣的漣漪。 作者：伍丹（博客）撰文：2015年4月11日 1+29=30 29+1
遠古中國人的思維特點之一：精衛填海
編者註：華德福教育的本土化，一直是整個社群最大的課題。然而本土化不是將本土元素扔進去，而是要讓教育理念在自己的土地上長出來。若要紮根，首先需要我們對自己腳下的土地和文化有更多的了解。非常感謝現居安徽，
午睡到底有多難？
做好長期作戰準備的我，沒想到，用了一周時間，確切的說只用了三天，就基本養成了之前半年都沒辦法養成的午睡習慣。多麼神奇，這麼困擾我的問題，僅在一念之間就解決了。 編者註：睡眠，是一件非常重要的事情，先前
親切的紫羅蘭——山田班簡訊之八
二年級的孩子，非常適合聽寓言故事，華德福教育認為：「寓言故事是將貪婪、狡詐、嫉妒等人性中的動物性的一面展現出來，呼應孩子內在發展中的掙扎，讓他們理解自己和他人所擁有的特質，激發他們對善與高尚的嚮往。」