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非常時期 | 「媽媽,你給我講出生的故事吧」

傾聽孩子心靈而講故事,孩子的心靈和故事都將引領我們自己。 撰文:王奎丁 原載:彩蝶計劃 疫情越來越嚴峻的時候,面對艱難處境中那些人們的聲音,面對那些過往從不曾想到而今被揭出來的事實,面對原計劃無法繼續

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此時的孩子們——致父母的一封信

願我們大家在這不安定和變化的生命中,在這特殊的時刻中找到內心的安寧,並將這安寧給於他人,世界,和身處這一切的孩子們! 編者註:本文是鄭岩老師面對當下的新型冠狀病毒疫情,根據這些年基於對兒童的觀察和認識

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在華德福教育中建立學習型社區

【編者】下面這篇文章是基於作者在2007年11月在德國阿爾騰堡舉行的「英語周」上發表的一篇演講。會議的主題是「在華德福教育中建立學習型社區」。經英國「面對面(Nose to Nose)官網授權轉載。(

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數學教學的原則

真正的教學要讓孩子靈活,卻不僵化在死板之中;教育的目的,不是讓孩子提早去乾燥、硬化自己的生命,適應枯槁、病態的社會。 作者:陳琪瑩 撰文:2020年1月12日 數學必須讓孩子理解,從實際生活出發,卻不

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在心的層面與中國文化共舞 | Ben爺爺訪談錄

只有當我們願意投入精神上的能量去努力嘗試著理解關於人作為三元整體(精神、心魂、身體)這幅巨大而精細的圖景,我們才不需要一個更高的人來告訴我們怎麼教學」。 原載:南山培訓學院(公眾號) 2019年10月