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給家長和老師的十條建議:幫助孩子應對的治療故事

我用治療故事,也可以說是教學故事治癒孩子們之間的裂痕,提高自信心,讓大家非對抗性地關注行為問題和有問題的選擇。 編者註:本文是作者在連載長篇故事《神秘的小王子》的前序中特別推薦的一篇文章,我們已經開始

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【家庭和學校里的屏幕及數字設備】海牙學圈給華德福學校的十條建議

關於在教育中使用數字技術的根本問題必須是:我們如何發展人類自身全部的潛在經驗,從而讓數字技術能夠幫助人類增強這些經驗而不是取代它們?為了促進圍繞這一問題的討論,國際華德福教育論壇(海牙學圈)起草了以下

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顏色的特性 | 金黃色 / 橙色 / 暖紅色

金黃色給人愉悅、歡樂的感覺,如果持續給其增色,金黃色就會逐漸演變成明亮的暖紅色,最終給人以無法忍受的強烈印象。 撰文:Siewoon 首發:色彩有個性(鏈接) 沒有任何顏色是恆定不變的。我們可以通過往

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顏色的特性與本質 | 紅色

如果問紅色帶給人們什麼印象,它對你的影響是什麼?你可能會說:紅色通過它的沉靜與穩定影響著我。 撰文:Siewoon 首發:色彩有個性(鏈接) 這裡,還有一個與黃色或藍色相接的最重要的顏色。想像一個絕對

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顏色的特性與本質 | 藍色

當我們畫藍色時,我們是在進入內在深處的自我,並在自我周圍塑造了一個圍場。 撰文:Siewoon 首發:色彩有個性(鏈接) 正如黃色總是伴隨著光,而藍色的原理是暗沉。這個顏色,會對眼睛產生一種獨特、幾乎