編者註：昨天起床，就收到了陳琪瑩老師四千多字的回復文章，讓我驚訝於她的寫作速度——一切都瞭然於胸，而只是說出來而已。然後我將文章刊發，也發給文冰老師一份；然後到了晚上，就看到文冰老師說：「今天寒露，爬

透過思想，我們認識了自己物質性（土乙太）的存在，骨骼系統；透過想像，我們認識了自己乙太性（水乙太）的存在，肌肉系統；透過靈感／天啟，我們認識了自己星芒性（風乙太）的存在，內在器官／臟腑；透過直覺，我們

其實孩子不能好好寫字，是頭一個七年期並沒有發展完全，必須先讓孩子真實熟悉自己的身體地圖，讓身體的中軸線清楚，也掌握身體在環境中的關係，才能進入習字練習，也才能有成效。 編者註：一個健康的領域，離不開積