为了帮助从事教育工作的老师以及致力于帮助孩子成长的父母，我们荣幸地邀请到盼望已久的芭芭拉▪鲍德温老师，带来1天的工作坊。 图文投递：观溪燕郊华德福实践园 在那远古的时代 先知的灵魂里 强有力的思考着：
关于书写的优美的再次学习与反思 ——再次回应台湾陈琪莹老师并致以诚挚的谢意
编者注：昨天起床，就收到了陈琪莹老师四千多字的回复文章，让我惊讶于她的写作速度——一切都了然于胸，而只是说出来而已。然后我将文章刊发，也发给文冰老师一份；然后到了晚上，就看到文冰老师说：“今天寒露，爬
人．之三
透过思想，我们认识了自己物质性（土乙太）的存在，骨骼系统；透过想像，我们认识了自己乙太性（水乙太）的存在，肌肉系统；透过灵感／天启，我们认识了自己星芒性（风乙太）的存在，内在器官／脏腑；透过直觉，我们
明佑的华德福小学带班之旅（2016年10月7日）
我们这礼拜继续进行数学主课程，也进行统计的教学，对这个年纪的孩子来说，男生跟女生的性别议题是会让他们很有兴趣的。所以我就以班上孩子男女生的比例作为例子。 编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文
汉字的书写优美与否，对作为一个中国的孩子，真的不重要吗?
其实孩子不能好好写字，是头一个七年期并没有发展完全，必须先让孩子真实熟悉自己的身体地图，让身体的中轴线清楚，也掌握身体在环境中的关系，才能进入习字练习，也才能有成效。 编者注：一个健康的领域，离不开积