透過視頻，我們可以直觀的感受到華德福教育在不同文化、不同語言背景下展示的魅力。 版權聲明：HiWaldorf原創首發，嚴格遵循轉載授權機制，為不允許轉載 學校：肯亞內羅畢華德福學校（網站） 視頻：2
《二年級的小鹿子》001：學習的力量
有意識地呵護七八歲孩子對學習的渴望，循序漸近地引導孩子體驗學習的樂趣，感受學習的力量，是一個母親非常重要的工作。 撰文：2015年9月16日 首發：玄鳥書屋（微信公號） 飯後，休息片刻之後，媽媽和小鹿
建造屬於孩子們的遊樂場！
在看完整個視頻後，忍不住的相信中國的孩子們應該也會喜歡這樣的遊戲，城市、鄉村，當然從很大程度上，這些遊戲跟華德福有天然的聯繫。 能否將這些融入專業設計、尊重和愛的遊戲融入到華德福學校之中呢？ 版權聲明
明佑的華德福小學帶班之旅（2015年9月28日）
可以感受到孩子們除了享受學習的過程也期待被看見，跟之前四年級時的樣子比較起來，他們的自我意識更有力量的想在社會群體中發光。 編者註：關於明佑老師的專欄介紹，請見本文，本文為五年級帶班筆記，本篇配圖為編
中秋話月亮
當我們看著月亮，知道月亮對我們真實的意義，知道月亮導引著我們的再生，就能喚醒我們內在被知識扼殺的心魂力量，也能喚醒我們與宇宙真實的靈性關係，而這，才能幫助我們是「真正我們所是」的「人」！ 作者：陳琪瑩