每個兒童都擁有一顆藝術的心。他們是天生的「藝術家」。在7～14歲期間，藝術教育應該成為兒童學校生活的主旋律，藝術教育的真正意義是滋養人的心靈和豐富人的心靈生活 ——魯道夫•施泰納 貴州華德福聯盟（微信
【連載】《共和式研習院：魯道夫·施泰納論教師委員會實務中的自我管理、體驗式研習和自我教育》
編者註：非常感謝三元翻譯研習社一直以來持續的翻譯引入雪中送炭般的優質內容，此一本《共和式研習院》即是其一。從今天開始，我們將以每兩天一篇的速度連載發布，並將所有更新鏈接在本文後目錄中貼出。今天，是華德
【北京】仲夏回歸：賴心詩優律思美大眾工作坊&深化課（第六期）
優律思美是提供一個機會，給現代人過度物質化、僵硬心靈的練習甚至是一種修行方式，並去軟化、調整我們的四大組織體（物質、以太、星芒、我） 優律思美藝術賴心詩教師專頁（公眾號） 「真正的藝術，能夠喚醒人們內
觸動自我教育的基本要素（下）
當我們查覺到自己和孩子間彼此的心意無法相通時，該如何讓自己的心意傳達到孩子心裡？如何做才能得到共鳴？和先生之間漸漸地不再彼此心心相印、意氣相通，相通的管道阻塞時，我們該如何做才能將那條心與心之間的通路
觸動自我教育的基本要素（中）
隱居山野從早到晚都沉醉在靜坐冥想之中，這樣是無法完成施泰納所謂的自我教育，必定要生活在團體之中，在大眾之間磨練自我本身，這才能稱之為自我教育的根本。 編者註：從去年開始一直把大部分的精力和時間都放到了