每个儿童都拥有一颗艺术的心。他们是天生的“艺术家”。在7～14岁期间，艺术教育应该成为儿童学校生活的主旋律，艺术教育的真正意义是滋养人的心灵和丰富人的心灵生活 ——鲁道夫•施泰纳 贵州华德福联盟（微信
【连载】《共和式研习院：鲁道夫·施泰纳论教师委员会实务中的自我管理、体验式研习和自我教育》
编者注：非常感谢三元翻译研习社一直以来持续的翻译引入雪中送炭般的优质内容，此一本《共和式研习院》即是其一。从今天开始，我们将以每两天一篇的速度连载发布，并将所有更新链接在本文后目录中贴出。今天，是华德
【北京】仲夏回归：赖心诗优律思美大众工作坊&深化课（第六期）
优律思美是提供一个机会，给现代人过度物质化、僵硬心灵的练习甚至是一种修行方式，并去软化、调整我们的四大组织体（物质、以太、星芒、我） 优律思美艺术赖心诗教师专页（公众号） “真正的艺术，能够唤醒人们内
触动自我教育的基本要素（下）
当我们查觉到自己和孩子间彼此的心意无法相通时，该如何让自己的心意传达到孩子心里？如何做才能得到共鸣？和先生之间渐渐地不再彼此心心相印、意气相通，相通的管道阻塞时，我们该如何做才能将那条心与心之间的通路
触动自我教育的基本要素（中）
隐居山野从早到晚都沉醉在静坐冥想之中，这样是无法完成施泰纳所谓的自我教育，必定要生活在团体之中，在大众之间磨练自我本身，这才能称之为自我教育的根本。 编者注：从去年开始一直把大部分的精力和时间都放到了