來自澳大利亞的Susan Perrow（蘇珊・佩羅）老師在本次系列工作坊中將告訴您如何在家庭和學校生活中為不同年齡段的孩子挑選故事，如何通過故事化解孩子的各種挑戰性行為， 運用故事治療孩子心靈的創傷。
【在線】《華德福—自然的生活與成長》系列課程（7月26日）
《華德福—自然的生活與成長》系列課程，將用簡單實際的案例將華德福基礎理論人智學、十二感官等晦澀難懂的教育理論一一引入，帶領家長深入了解華德福教育。 圖文投遞：活動組織人 華德福教育 （Waldorf
人．之二
人是相當靈性的存在——過去曾是、現在也是、未來更是——只是現在的人選擇了遺忘，也傾向於遺忘。人之所以有群性傾向，是因為要克服自己內在對自己的蒙 蔽，重新發展出「人性的『愛』與『了解』」。而社群生活，就
觀察孩子時需考慮到的三股重要導流
要孩子跟他過去的自己工作，但卻不必完全為著過去的他自己工作；要孩子跟現在的他自己工作，就要讓孩子真實去感動、容忍孩子的嘗試與錯誤；要孩子跟他未來的自己工作，就讓孩子追隨他自己的意志與夢想…… 作者：陳
【成都】2016秋季學期成都華德福學校成人教育校本基礎課程（2016.9-2017.1）
本課程是成都華德福學校教師委員會設置開創的學期制課程，師資來源於：成都華德福學校早期研究人智學和成人教育的資深教師，亦有在一線從事華德福教育教學，有著多年豐富經驗的主課教師。 圖文投遞：成都華德福學校