慶生會，要讓孩子知道：他∕她的出現，豐富了多少的人、多少的生命；而他∕她也承接了多少純潔的愛，他∕她知道自己被多少人看重與珍惜。
本文由作者授權本站刊發，未經許可，嚴禁轉載作者：陳琪瑩
撰文：2016年7月21日
慶生會是一種心魂上的凝聚與回顧；在慶生會上，每個人都更認識了壽星，也更認識了自己。
慶生會如果條件允許，最好就在孩子生日的那一天慶祝。
慶生會可以在那一天課程即將結束前的一、兩個小時舉行，把教室的帘子放下與熄燈，將等同孩子歲數的蠟燭根數，以螺旋的方式由內而外順時針旋出，或者圍成一圈；桌上以應景、當令的自然物裝飾。
〔補充說明：如果孩子十二歲，就準備十二根蠟燭，可以在開始與最後準備比較大型或特殊顏色的蠟燭，其他一般即可。〕
邀請孩子的父母與主要照顧者一同出席，與孩子坐在一起。老師會為孩子戴上自己親手揀選、編織的葉冠或花冠，因為每一個孩子，也都是老師心中的寶貝，老師願意以愛為每個來到自己身邊的孩子加冕。
〔補充說明：在壽星孩子尚未入場之前，老師會先幫孩子穿裹上一片輕柔的紗，紗的顏色是老師為孩子的揀選，老師內在直覺著孩子是怎樣的顏色，就用那樣的顏色披裹著孩子；那是老師心目中孩子所是的色彩。〕
同時，老師也向所有的孩子介紹孩子的父母或家庭成員。
等大家到齊並完全沉靜下來時，由母親（可以牽著孩子的手一起，讓孩子在身邊看著）劃開火柴，點燃第一根蠟燭，因為著母親，孩子才能被帶入世界，才有機會進 入這個世界——第一根蠟燭，是母親的受苦、應得與榮耀；母親點燃起孩子的物質生命。然後，由孩子接下第一根蠟燭，開始一根一根、一年一年點燃起自己，直到 所有的燭火都已亮起。
這時，老師可以在內心邀請所有在場的人、在場人的守護天使，共同進入這場慶典。
〔補充說明：大一點的孩子，可以加上孩子生日當周心魂周曆的詩篇，以為開場。〕
老師會告訴孩子：天上的每一顆星星都為著我們閃爍，每一顆星星也都有各自的光亮，然而當中卻有一顆星星就專屬於這個孩子，在他∕她準備降生的時候，慈祥地照耀著他∕她；這顆星星的光，就被孩子接受∕收藏在心裡頭，榮耀而光亮。
然後時間走入了過去，到孩子出生之前……
邀請父母分享當時對孩子的期許與盼望，讓孩子知道父母是多麼希望與歡喜孩子即將進入這個家……然後母親分享孩子誕生時的過程（這可以視孩子的成熟度，斟酌說出的細節），父親分享第一眼看見孩子的感動……分享完之後，由父母與孩子共同持著滅燭器，熄滅第一根蠟燭。
然後，由父母簡單說明孩子每一年的大事紀（會對孩子產生重大影響的事件），一年一年說，直到孩子有記憶，可以開始為自己說明∕說自己的故事為止（可能父母 要說到三、四歲），每說完一年，就由父親與孩子共同熄掉那一年的蠟燭。孩子可以在每一年，說出最深刻的記憶，讓其他孩子知道為什麼壽星孩子會以現在的姿 態，出現在這裡。孩子的成長故事，會減少其他孩子譏笑∕取笑彼此的機會，因為真的有機會真實認識對方。
直到走到今年的蠟燭前，讓孩子許下願望；最後一根蠟燭並不熄滅，會等到所有的儀式完畢之後才讓孩子吹熄。
接下來，由同班孩子給出自己的祝福和對壽星孩子的感受。壽星孩子自己走到每一個同學的面前，接受也感謝每一份特別的祝福。
〔補充說明：也可以讓同班孩子為壽星準備禮物，也許是還沾著雨水的花瓣、沾了土的羽毛、畫上心的石頭……但那都是孩子的愛。〕
然後是蛋糕、點心的分享……
最後，老師會為孩子準備一首歌（由老師清唱出來）、一篇詩（由老師朗誦出來）或一幅畫∕卡片，那是老師認識的孩子，也是老師希望孩子以後會成為的樣子。如果可以的話，父母也歡迎說上幾句他們對孩子的祝禱與祈願。
慶生會，要讓孩子知道：他∕她的出現，豐富了多少的人、多少的生命；而他∕她也承接了多少純潔的愛，他∕她知道自己被多少人看重與珍惜。
