来自澳大利亚的Susan Perrow（苏珊・佩罗）老师在本次系列工作坊中将告诉您如何在家庭和学校生活中为不同年龄段的孩子挑选故事，如何通过故事化解孩子的各种挑战性行为， 运用故事治疗孩子心灵的创伤。
【在线】《华德福—自然的生活与成长》系列课程（7月26日）
《华德福—自然的生活与成长》系列课程，将用简单实际的案例将华德福基础理论人智学、十二感官等晦涩难懂的教育理论一一引入，带领家长深入了解华德福教育。 图文投递：活动组织人 华德福教育 （Waldorf
人．之二
人是相当灵性的存在——过去曾是、现在也是、未来更是——只是现在的人选择了遗忘，也倾向于遗忘。人之所以有群性倾向，是因为要克服自己内在对自己的蒙 蔽，重新发展出“人性的‘爱’与‘了解’”。而社群生活，就
观察孩子时需考虑到的三股重要导流
要孩子跟他过去的自己工作，但却不必完全为着过去的他自己工作；要孩子跟现在的他自己工作，就要让孩子真实去感动、容忍孩子的尝试与错误；要孩子跟他未来的自己工作，就让孩子追随他自己的意志与梦想…… 作者：陈
【成都】2016秋季学期成都华德福学校成人教育校本基础课程（2016.9-2017.1）
本课程是成都华德福学校教师委员会设置开创的学期制课程，师资来源于：成都华德福学校早期研究人智学和成人教育的资深教师，亦有在一线从事华德福教育教学，有着多年丰富经验的主课教师。 图文投递：成都华德福学校