儘可能讓孩子獨立思考、讓孩子獨自做決定、讓孩子自己動手做…，因為這些氣質是熱情的朋友。 編者註：今早四點多就起來了，無意中遇到了台灣李惠堂足球學院總教練王之崇在臉書撰寫的這篇近四千字的長文
為什麼華德福教育要為孩子布置美麗的環境？
許多事情彷彿瑣細、微小，被人們忽略，但卻往往是教育／社會／世界成敗的關鍵。 作者：陳琪瑩 撰文：2022年12月3日 人自我體中的感覺心透過完全的環境（間接）形塑起自己。 在孩子之內，感覺心會隨著白晝
人智學專題講座：四以太—精神與物質的紐帶
我們將學習魯道夫·施泰納關於世界的靈性圖景，和 Ernst Marti 的 12元矩陣世界公式，由此獲得關於四種以太，它們的極性，與人類和自然的關係，等方面的啟發和洞見。 普世之美（公眾號鏈接） 就像
《神秘的小王子》連載：第三十七章 內心的平靜
編者註：《神秘的小王子》是一個連載故事，旨在幫助孩子渡過這個充滿挑戰的時代（新冠疫情），更多關於這個長篇故事的介紹以及翻譯志願者招募信息，請移步連載目錄閱讀。非常感謝參與項目翻譯以及校對的朋友們（萌萌
第二屆瑞典治療教育和社會療愈國際職業認證師項目報名開始了
由瑞典雅納國際施泰納學院授權，中國西安人哲彩葉特教中心協辦的瑞典治療教育和社會療愈國際職業認證師項目第二屆報名正式開啟了！ 第二屆第一期將於2023年1月15日開課，本課程為三年制系統深度培訓，全程配