作者：Vinoba Bhave 譯自：《Education or Manipulation？》 歷史的謊言比起童話故事更嚴重，講故事的人一開始就聲明故事是虛構的。而歷史學家都易於聲明他的編造是唯一的
教育還是操縱？(上)
作者：Vinoba Bhave 譯自：《Education or Manipulation？》 真正的教師不教，然而一個人可以在教師身旁進行自我教育。 常規教育的重要性被誇大到超過所有的理智，這使得
孩子應該要玩
孩子玩夠了，便願意好好靜下來念書。 載於：台灣《自由時報》2014-07-02 文／Fion 從幼兒園到小學三年級，在這個教育系統裡的確不使用書本，但孩子會大量地聽故事、朗誦與歌唱，孩子是從傾聽中
畢業季里的歌聲
2014，火紅的夏日，又到了畢業的季節。 我們從全球範圍選取了幼兒園、小學、初中以及高中四個視頻，聽聽要畢業的孩子們的心聲。
面向創造性和人性的教育(8)
作者 Joan Almon | 譯自 《面向創造性和人性的教育》 泰國人智學啟蒙小組 | 配圖：Panyotai學校 1995年8月至1996年9月期間，Joan Almon在泰國曼谷舉辦四場演講。由