中國文化缺少對幾何圖形的關注和研究，是否從一個角度說明了現代意識為何起源於西方？ 撰文：2015年2月10日 博客：網址 剛剛結束了全校的期末展示，寫完了教學報告，把每個學生的評語發給家長，我也回到了
太陽的東邊月亮的西邊——山田班簡訊之六（下）
對於如何理解華德福，仁者見仁，智者見智。我相信的是：你是一個什麼樣的人比你教什麼、怎麼教更為重要。我還相信，你和孩子之間的連接比起服從任何體系更為重要。 撰文：2015年2月10日 博客：網址 周末的
音語舞到底是什麼？
線形畫可以使孩子建立內在空間感，而且也會引導他們認識到：畫出來的線就是運動靜止下來的呈現。在音語舞中，假若雙腳是粉筆做成的，那麼地板上就會出現很多的形狀。 原載：waldorfpublications
看不見的「虐待」：守規矩乖乖聽課、和諧不能衝突，台灣幼兒園其實很像馬戲團？
有次終於到可以證實我的懷疑的時候，我說這樣的教學措施並不合理，但我得到的答案很驚人：他們說這才是家長想要的，幼兒園會提供任何父母希望他們提供的服務，我想這是個很大的教育問題。 編者註：刊發這篇文章，只
【心靈周曆】第四十五周：2月8日-2月14日
施泰納 博士著 多蘿提亞•密兒 及 賴心詩 合譯校訂 我思考的力量成長堅定 與靈性的誕生結合。 它升華了感官中對於昏暗的吸引 進而轉為鮮艷明亮的清晰。 當豐富的靈魂 想要與世界的轉化合而為一 感官的啟