圖文提供：北京明水華德福學校（博客） 你聽過風吹過樹枝的聲音嗎？ 你聽過一大群小螞蟻跑步的聲音嗎？ 你聽過雪花飄落的聲音嗎？ 那些小鳥兒在哪裡藏著？ 那些小蜜蜂在哪裡采蜜？ 那些小馬兒在哪裡奔跑？ 來
明佑的華德福小學帶班之旅（2015年7月14日）
這禮物的背後有許多的意義，跟教學最有關而卻刻意不告訴他們的是，這石頭陪伴他們一年之後，將會成為六年級進入礦物課程的經驗基礎。其實不管是四年級開始的動物課、五年級要探索的植物課，我都是這樣在做預備。 編
【北京】明水華德福小學——遠斌老師「滋養童年」工作坊公告
遠斌老師將給我們呈現他對兒童發展與傳統文化的獨特理解，並且與大家共同探討如何在日常生活中滋養孩子的童年。 圖文提供：北京明水華德福小學（博客） 什麼是童年？童年對每個人的發展意味著什麼？怎樣做才能給孩
為什麼說故事時間必須點燃蠟燭，而結束時要用滅燭器熄掉燭火？
蠟燭微微舞動的光焰能吸引靈魂的專註度，讓故事的圖像真正在孩子心魂里活起來。 作者：陳琪瑩 蠟燭和燈很不一樣的地方是它的光是層次的，而且光焰穩定度不夠，容易被外在（如：擾動的風、人的氣息、干擾的光源等）
【西安】第二屆童之佳幼兒園體驗營開始啦！
圖文提供：西安童之佳華德福幼兒園 「玩耍」這個詞經常出現在華德福的書籍、文章、資料、課程中，大家常常誤認為就是讓孩子單純的玩樂，到底華德福所謂的「玩耍」是什麼呢？ 現今社會孩子生活在高樓大廈、電子媒體