當你是自由的，環境會成就著你、配合著你，而你不是去成就、遷就環境；雖然自由的你，也會真實地成就環境。 作者：陳琪瑩 撰文：2016年1月6日 「自由」是一種心境狀態，卻也是一種超越心境的狀態。 當你是
為孩子創造一個有意義的新年
「建構一個故事分享和學習的傳統」，真的是一個非常棒的主意，不妨試試？ 編者更新（2016年2月7日）：今天是除夕，來自廈門的家長曹小白讀完此文，也建議說：「有一個簡單的方法，可以幫助孩子們記住去年所發
【北京】白鷺學堂誠邀工作夥伴
圖文提供：北京白鷺學堂 教育的真正任務就是促進生命的覺醒，使每個真實的生命綻放，自我實現。白鷺學堂就是承載了這樣一種使命的學校。我們希望用自己的心靈和雙手，來呵護這片學堂，使得它處處皆有真的聲音、善的
一段走進去，再走出來的旅程——華德福小學與高中課程
在這篇文章中，Carol描述了華德福小學課程和高中課程的關係，並呼籲她的同行華德福教師們（主班老師和高中老師），多多了解一下孩子在八年級分水嶺之後的狀況。 編者註：在發布過程中，考慮到原文部分圖片分辨
明佑的華德福小學帶班之旅（2015年12月30日）
我聽到有孩子說：「我覺得數學好好玩！」的時候心裡是很高興的，因為這代表，我不是直接告訴孩子公式，而是引領他們去探索與發現，這讓他們深深感受到樂趣，而且上課時間好像總是過得很快呢！ 編者註：關於明佑老師