地理課程目前的焦點仍以可見的地形及地貌為主，輔以河川分布、港口發展以及與鐵道與道路所延伸的文化生活為輔。 編者註：關於明佑老師的專欄介紹，請見本文，本文為五年級帶班筆記，本篇配圖為編者所加。專題閱讀請
HiWaldorf 蘋果APP新版發布（適用於Iphone、Ipad）
考慮到各位教師以及家長的日常時間以及閱讀習慣，自2015年6月開始我們投入到APP的設計開發工作中，截止到8月20日蘋果以及安卓版本均已經上線（前往查看）。 近期（2016年5月10日），我們對APP
發現
不要去追隨任何、崇拜任何。別人的發現只對別人有深切意義，不見得對你；當你抱著別人的發現，這樣的發現已不再是「發現」，而是對你的框限。 作者：陳琪瑩 撰文：2016年5月12日 以「沒有經驗」去「完全經
【西安】Martin Baker空間運動和遊戲工作坊（5月31日-6月1日）
「這次空間運動的學習來自於簡單核心的練習收集，可以帶回去經常練習來改變內在和外在的姿勢和運動。這些運動形式來自於歐洲並在19世紀20年代已經存在了，在過去的30年里，這些練習經歷著運用上的復興。這些方
明佑的華德福小學帶班之旅（2016年5月10日）
孩子們漸漸地長大，內在纖細敏銳的情感在各種學習中也點點滴滴的蛻變展現出堅強與成熟。看著孩子們的成長，我感謝生命中引領我的老師們，還有最愛我的爸爸與媽媽。 編者註：關於明佑老師的專欄介紹，請見本文，本文