童谣，千百年来承载着一方土地上的音韵、山水、树木、村庄、房屋、动物、器物、天气、食物、人的心情……那时的孩子们，从童谣中得到的是一方土地上的文化，这文化融进了他们的身体里、血液里，成为他们心灵“根基”
关于民间童谣鲜活生命力与文化之“根”的思考
那些幼儿园老师中流传的歌谣，我唱的时候，感觉我的声音是从身体的某个部分出来的，当我念小时候奶奶唱的童谣时，我感觉到， 童谣的声音是从我整个的身体里发出的，很简单的几个音，却似乎牵动着很多东西。 撰文：
【成都】四叶草华德福幼儿家园——诚邀同路人
图文提供：成都四叶草华德福幼儿家园（博客） 四叶草提供以下机会： 主、配班老师各一名 志愿者若干（有一定特长：外语、 厨艺、 音乐、 美术、 医学等） 实习生（我们为已经走在幼教道路上的年轻人提供发展
第一所华德福幼儿园——我们的华德福幼儿教育运动的开端（下）
当我们回顾往事，不禁对伊丽莎白•葛兰娜利和克莱拉•哈特曼这两位幼儿老师满怀感激——为她们的勇气，她们在面对逆境时对工作不灭的热情和投入，她们对幼儿的发自内心的爱和温暖，以及她们通过学习和内在的成长不断
第一所华德福幼儿园——我们的华德福幼儿教育运动的开端（上）
第一所“正式的”华德福幼儿园是在鲁道夫•施泰纳逝世一年半后，于1926年在斯图加特的华德福学校开办。不过，在此之前，实际上有一段鲜有人知的最早的 华德福幼儿教育的尝试。我通过阅读各类文章、未出版的手稿