事实上，年幼的孩子在本质上感受着自己与世界一体，没有你、我之分──你就是我，你也在我之内──所以孩子并不感受到自己咬到别人，因为都是自己，当无法有切身／切肤之痛，孩子就不会停止咬人；庆幸的是，这时期的
为什么“允许孩子『以自己的速度』观察”那么重要
在教育里切莫忘记：成人的我们要透过教育为孩子准备出可以健康余生的物质性身体基础。 作者：陈琪莹 撰文：2024年8月20日 每个孩子有每个孩子的程度与速度，不要一概而论、一体适用。 ［特此说明：不要以
华德福孩子毕业之后的去向
当孩子走在自己的选择里，孩子会生出一股非凡的坚毅，致力自己的完成！当孩子走在父母或社会俗套的选择或期待里，孩子会得过且过、庸庸碌碌一生，甚至到头来不知人生为何。 作者：陈琪莹 撰文：2024年8月13
为什么华德福教育倚重黑版画？教师必须画黑版画？
黑版画是打开孩子世界的一扇魔法窗户：黑版画平常隐藏着，也不让孩子看到教师作画；当黑版画随着故事揭开的刹那，也打开了孩子眼界的另一扇窗，开始进入心魂性／灵－心性的遨游，那是一个脱离物质日常的维度，平面却
学校／课室内既“师－生”又“亲－子”的关系
为什么孩子需要入学？归根结柢，就是要让孩子有走出家庭环境的机会，开始进入比家庭稍大、却又比社会小很多的保护环境，开展自己的世界──入学是为了打开孩子不再同于以往家庭的（新）世界。 作者：陈琪莹 撰文：