一直到与孩子们经历了创世的三年级，孩子们在各种矛盾冲突各种努力劳作中找到了自己在大地上的位置，我也似乎终于找到了自己在讲台上的位置和信心——华德福理念当中对儿童发展的认识、对人的尊重、对老师自我成长的
华德福教育的未来：百岁之后的展望
编者注：这是一篇逾万言的文章，年前读到过，恰好网上遇到身在美国的“大萌小桉”——既是两个孩子的妈妈，也是华德福幼儿园教师，就委托她来翻译本文，后来疫情发生，影响到每一个人的生活和工作节奏，到现在才得以
童话的简单与不简单 | 访谈Zvi老师实录
Zvi老师在访谈最后所说的「生神的秘感感」更为夜晚增添了别样的色彩，它更强烈地让我感到，生命远远比平日中充斥我们心灵的东西要大得多。正是这一宏大，让俗世的琐碎变得更加渺小，却也让个体的精神向永恒的宫殿
【生命史课程侧记】有助益的对话
如何能真正的聆听？人很容易因为对方的话语而引发自己的内在对话，此时你是在聆听自己，而非聆听对方。只有在聆听的同时停止这样的对话，对方的话语才能进入我们的内在，对我们说话。否则，我们以为理解了对方，却可
非常时期 | “妈妈，你给我讲出生的故事吧”
倾听孩子心灵而讲故事，孩子的心灵和故事都将引领我们自己。 撰文：王奎丁 原载：彩蝶计划 疫情越来越严峻的时候，面对艰难处境中那些人们的声音，面对那些过往从不曾想到而今被揭出来的事实，面对原计划无法继续