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【生命史课程侧记】有助益的对话

如何能真正的聆听?人很容易因为对方的话语而引发自己的内在对话,此时你是在聆听自己,而非聆听对方。只有在聆听的同时停止这样的对话,对方的话语才能进入我们的内在,对我们说话。否则,我们以为理解了对方,却可

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非常时期 | “妈妈,你给我讲出生的故事吧”

倾听孩子心灵而讲故事,孩子的心灵和故事都将引领我们自己。 撰文:王奎丁 原载:彩蝶计划 疫情越来越严峻的时候,面对艰难处境中那些人们的声音,面对那些过往从不曾想到而今被揭出来的事实,面对原计划无法继续

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此时的孩子们——致父母的一封信

愿我们大家在这不安定和变化的生命中,在这特殊的时刻中找到内心的安宁,并将这安宁给于他人,世界,和身处这一切的孩子们! 编者注:本文是郑岩老师面对当下的新型冠状病毒疫情,根据这些年基于对儿童的观察和认识

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在华德福教育中建立学习型社区

【编者】下面这篇文章是基于作者在2007年11月在德国阿尔腾堡举行的“英语周”上发表的一篇演讲。会议的主题是“在华德福教育中建立学习型社区”。经英国“面对面(Nose to Nose)官网授权转载。(

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数学教学的原则

真正的教学要让孩子灵活,却不僵化在死板之中;教育的目的,不是让孩子提早去干燥、硬化自己的生命,适应枯槁、病态的社会。 作者:陈琪莹 撰文:2020年1月12日 数学必须让孩子理解,从实际生活出发,却不