观点

混龄班——一个鲜活的社会组织体

生活在混龄集体中的孩子会顺次、和谐地体验到自己的成长历程,就像沿着一条通往广阔世界的梯子拾阶而上。看到小孩子,他就会看到自己曾经的样子;看到大孩子做出榜样,他就会知道一年之后的自己将是什么样子——将会

专栏

天下无“不是”的父母

每一代/子代正是因为要带给上一代/亲代未来性的教导,才让自己成为父母的孩子的;孩子其实比父母更明理/明智,因为带着刚从灵性界进来的清澄。 作者:陈琪莹 撰文:2021年1月4日 事实上,天下难得无“不

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【家庭和学校里的屏幕及数字设备】海牙学圈给华德福学校的十条建议

关于在教育中使用数字技术的根本问题必须是:我们如何发展人类自身全部的潜在经验,从而让数字技术能够帮助人类增强这些经验而不是取代它们?为了促进围绕这一问题的讨论,国际华德福教育论坛(海牙学圈)起草了以下

观点

颜色的特性 | 金黄色 / 橙色 / 暖红色

金黄色给人愉悦、欢乐的感觉,如果持续给其增色,金黄色就会逐渐演变成明亮的暖红色,最终给人以无法忍受的强烈印象。 撰文:Siewoon 首发:色彩有个性(链接) 没有任何颜色是恒定不变的。我们可以通过往

观点

颜色的特性与本质 | 红色

如果问红色带给人们什么印象,它对你的影响是什么?你可能会说:红色通过它的沉静与稳定影响着我。 撰文:Siewoon 首发:色彩有个性(链接) 这里,还有一个与黄色或蓝色相接的最重要的颜色。想象一个绝对

新闻

《全球华德福列表》2020年版发布

2020年5月,位于德国的Freunde der Erziehungskunst Rudolf Steiners(网址)正式发布了今年度的第一个《全球华德福列表》(该组织每年推出两个最新的版本)。 这