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【线上】2024年【宇宙演化】专题讲座

每一个世界观的运作都是集中的以及无意识的,在它的影响之下,人们不假思索地认为世界就是他们所想的那副样子。很少有人会质疑他所抱持的世界观,就像鱼无法觉知到自己在水里一样。 普世之美(链接) 先有太阳系还

新闻

【发布】《从人智学谈生命传记》系列连载

毋容置疑,笔记者以及我们都付出了心力,请尊重这一点。欢迎所有人阅读、学习并且分享,让彼此看到对方的思考,并围绕思考展开交流,我相信后面这个部分才是至关重要的。 专题说明 本系列内容作者为台湾的曾煜隆(

专栏

【物理学与化学:化学于物理、物理于化学】之三•化学

化学里,孩子必须学会精准地陈述自己(观察到)的经验,并让课程与世界过程进行最广阔的连结(至少得连结上“自然界”与“人”)──(有机)化学亲密关系着“『人』的存在”,人(内在)的有机(性)化学其实就发生

专栏

【物理学与化学:化学于物理、物理于化学】之二•物理

六年级从感官中得出结论,物理于观察;七年级从量度/量化中导出结论,物理于判断;八年级从经验中发展结论,物理于概念/思维…… 作者:陈琪莹 撰文:2024年2月17日 虽然华德福教育在小学阶段“六年级(

专栏

【物理学与化学:化学于物理、物理于化学】之一•概论

任何的科学,都必须成为孩子(对世界)的发现,长成/雕凿孩子面对世界的眼睛;所以科学必须成为灵性/心灵之眼──要能心灵,首重想像,先入于感官,再出于/超于感官;也必须以“爱”拥抱所有的看见。 作者:陈琪

观点

甲辰龙年,你望子成什么龙?

处处欢声辞旧岁,家家灯火庆龙年!昨晚除夕夜,吃过饭,好友梵木阳发来他的一篇新作投稿,我赶忙拜读,全篇行云流水,清晰的阐述了什么是成龙?如何才能成龙——将诚挚的祝福㊗️送给天

专栏

人何以生病?

“人性”最终的熟成,取决于我们走过的路程,而路程的长短、变化,就是“疾病”的工作;疾病会在每一个可能的面向发生,疾病告诉了我们到底哪边不平衡。 作者:陈琪莹 撰文:2024年1月31日 人,其实不断地