編者註：基於適量閱讀的原則（過量的內容不利於消化），我們將長的章節分為幾個部分發布（每周五更新一篇），特此說明。本篇為第三章第三部分（更多內容請閱讀《自由的哲學》中文版連載專題頁）。如果您願意，請協助
【解鎖！優律司美】第三彈： 「我好想學優律司美，可是真的要學四年那麼久嗎？」
如果我說四年還只是一個開始，可能學了四年，卻也是懵懵懂懂——會不會打擊大家的熱情呢？（笑）嗯，乍一聽，四年，特別是對於成年人的四年，就為了蹦蹦跳跳嗎？四年，我究竟在和什麼工作？ 編者註：有什麼問題想要
【解鎖！優律司美】第二彈 ：「我該如何欣賞優律司美演出？」
了解表演中的元素其背後的意義不該作為欣賞一場優律司美演出的必要條件，就像我一開始說的，欣賞藝術的時候只需要帶上自己的感官，請儘可能地放下思考，全然地沈浸在表演者通過身體在空間中的運動所帶給你的直觀感受
一輩子都想要記錄下來的「對話」
學校不是為了考試的，也不是為了玩的，我們不是在玩，我們是在學習怎麼樣為了別人而工作，史代那老師說，這樣我們才能成為真正有靈魂的人。 編者註：早起，在晨光未啟的時候，讀到了語謙刊發的「兩年前的分享文」，
《自由的哲學》中文連載：第三章 思考服務於對世界的理解（2/4）
編者註：基於適量閱讀的原則（過量的內容不利於消化），我們將長的章節分為幾個部分發布（每周五更新一篇），特此說明。本篇為第三章第二部分（更多內容請閱讀《自由的哲學》中文版連載專題頁）。如果您願意，請協助