如果我們可以不帶成見地去看孩子內在的心理需求的話，我們可以知道大人的「教」的過程，其實是讓孩子變得被動，而孩子的「玩」卻可以讓他們變得主動積極。 作者：蕭志暉老師（台灣） 絕大部份人們的童年記憶，玩游
三個七年的發展階段
7歲以前鍛煉意志、7-14歲豐富情感、14-21進入思考 譯自：Why Waldorf Works 配圖：pinterest 第一個七年：模仿力 還在母親雙臂環繞之中的嬰兒，表面上看起來似乎無法學
與孩子一同成長——《學校是一段旅程》閱讀手記
在許多成年人的記憶中，兒時最初的學校生活是與緊張、膽怯聯繫在一起的。剛剛發矇的兒童要端坐在教室里，跟著老師學習複雜的字母、數字和文字，不能有任何出格的舉動。而活潑好動、對事物充滿好奇和幻想的孩子，經常
如何為不同年齡的孩子選擇童話故事？
簡言之，故事裡的問題越輕微、越不嚴重的話，就是越適合年紀小一點的孩子，反之，惡魔越大的就適合大的孩子們聽。 原著：Joan Aalmon 翻譯整理：林玉珠 在諸多童話故事中，有許多不同複雜的程度，其
從「一」開始的語文（二）
本系列寫成於：2010年 配圖：pinterest 可供選擇的童謠、古詩、繞口令、歌曲 童謠： 盤古開天地， 造山坡河流， 劃洲來住人， 造海來蓄水。 盤古開天地， 分山地平原， 開闢三岔路，