不斷聽到有家長對我說：「老師辛苦了！」可是最最辛苦的是督促家長做到讓孩子每天六點之前回家、每天堅持做家務。面對家長我提出要求時，一些家長滿口答應說：「好的！」可是卻做不到。
撰文：2014年10月26日 博客：網址
10月8日是假期後的第一天，雖然孩子們比較躁動，但我已經能夠做到平靜如水，假期之後或周一上課，經常會遇到孩子難以安靜的情況。我不會擔心自己沒有做好，不會刻意要求孩子保持安靜。我知道他們需要時間從無序的假期生活恢復到有規律的學校生活，也許第二天他們就能平穩下來。
長方形格子圖
為了呼應九月的形線畫，也因為形線畫有益於孩子的專註，10月8日孩子們畫了長方形的格子圖。一年級下學期畫的是正方形里的格子圖，裡面用斜線、橫豎線分割成不同區域。我參考了世界著名畫家蒙德里安的作品，畫了2張「格子圖」供孩子們參考。我原來打算複印幾張蒙德里安的格子圖，擔心自己線條分割得不好、色彩感不好。但考慮到課堂教學效果，我覺得不能去追求蒙德里安的標本，必須自己畫出來。
這2張是我畫的：
在長方形里畫格子，只有橫線和豎線，沒有斜線和曲線，顏色3至4種，無需太多的顏色。至於如何在空間里劃分，如何上色，可以自己發揮，也可以根據我的分布來畫。這幾張是孩子們畫的：
在主輔課上，我們還練習如下的「8」字圖：
先畫個「8」，然後從上半部分左邊的8字弧線開始，順著8的線條畫到底端，再連續畫出左半個圓，到達頂端，沿著上半部分的右邊的弧線下來，到達底端，再畫出右半邊圓到達頂端，可以一筆完成。每個孩子畫2幅「8」字圖，用二種不同方式塗色，體會不同填色帶來的視覺效果。
盡情地玩陶泥
十月份的3個周三下午，在喬治爸爸的支持和幫助下，我們玩陶泥。第一次是用陶泥捏一片從側面看的葉子，難度有些高。第二次，喬治爸爸帶孩子做城牆，孩子們還捏了各式房子。第三次，我們還是捏房子，但感覺上有了進步。從最初的毫無章法，到做好一塊塊的磚頭，接著把房子搭建起來。
