專欄

創建華德福學校的物質性要求與精神性理想

華德福教育希望培養出一群願意為「『更未來』的孩子」付出的人,如同現在願意奉獻自己的成人,長成之後的他們也願意奉獻自己,給出「『更未來』的孩子」他們所未曾擁有過的、更人性的元素與環境,讓自己成為改變社會

招聘

【上海】英凡兒童之家尋找華德福老師

如果您熱愛教育事業,關注或者願意嘗試全人教育;如果您願意長期從事幼兒教育;如果您有著堅強意志,願意與我們一起追求教育理想;歡迎您加入到英凡兒童之家。 英凡兒童之家(公眾號) 我們尋找一位幼兒教師 您不

觀點

從《易經》看華德福之道 | 「曾經,我覺得自己是最笨拙最不稱職的華德福老師」

一直到與孩子們經歷了創世的三年級,孩子們在各種矛盾衝突各種努力勞作中找到了自己在大地上的位置,我也似乎終於找到了自己在講台上的位置和信心——華德福理念當中對兒童發展的認識、對人的尊重、對老師自我成長的

專欄

(母語的)語文教育

基本上,母語的語文課主要是透過「為孩子說故事、再讓孩子複述出故事」的往複過程之間培養起來:地方性的語言比官方性語言更有語言感/語言的表情感;官方性語言比地方性的語言在表達/表意上更精準、明確。 作者:

觀點

下面走來的是,華德福業餘教師方隊

從兒童教育角度出發,在人生最初的時間裡,愛高於一切技術水平。但是隨著成長軌跡,技術水平漸漸開始佔據重要地位。 編者註:前些天偶然讀到這篇文章,文筆輕鬆而又「有肉」,非常感謝作者(現在是微信好友)欣然授