編者注：關於明佑老師的專欄介紹，請見本文，本文為三年級帶班筆記，配圖為課堂圖像。專題閱讀請點擊索引頁
親愛的夥伴您好：
這個禮拜我們繼續夏學季開學時上了兩天的形線畫，讓孩子繼續深入體驗線條的動態連續變化。其實這些概念不是很容易，特別是要掌握空間的均勻度時，更是很大的挑戰。很高興大部分的孩子都有很好的呈現，也了解線條跟線條之間的消長變化，而最後我讓孩子練習畫Weleda的商標，感受另一種非對稱的和諧感。
蓋舞台的這段時間，孩子每天都有寫工作日誌，但我們沒有時間寫工作本，所以我們讓他們開始補之前圖和字。看著孩子的圖文描述總是很感動的，因為創作產出是結晶於親身的體驗與情感的投入，而且因為經歷了辛勞，所以真實的升起對於父母工作辛勞的感恩。
建築課還沒結束，因為我們還有一項任務，就是要修去年三年級哥哥姐姐蓋的亭子屋頂。我為孩子介紹台灣傳統建築的演變，希望可以為他們在設計上帶來一些啟發。我們也試著用細竹片蓋自己的亭子模型。
下周我們會選出一個模型，讓他們畫成設計圖，並且進行精準的測量以裁切竹子，最後運用他們學習到的能力，自己翻修亭子屋頂。真是令人期待！
祝 喜樂平安
明佑
