编者注：关于明佑老师的专栏介绍，请见本文，本文为三年级带班笔记，配图为课堂图像。专题阅读请点击索引页
亲爱的伙伴您好：
这个礼拜我们继续夏学季开学时上了两天的形线画，让孩子继续深入体验线条的动态连续变化。其实这些概念不是很容易，特别是要掌握空间的均匀度时，更是很大的挑战。很高兴大部分的孩子都有很好的呈现，也了解线条跟线条之间的消长变化，而最后我让孩子练习画Weleda的商标，感受另一种非对称的和谐感。
盖舞台的这段时间，孩子每天都有写工作日志，但我们没有时间写工作本，所以我们让他们开始补之前图和字。看着孩子的图文描述总是很感动的，因为创作产出是结晶于亲身的体验与情感的投入，而且因为经历了辛劳，所以真实的升起对于父母工作辛劳的感恩。
建筑课还没结束，因为我们还有一项任务，就是要修去年三年级哥哥姐姐盖的亭子屋顶。我为孩子介绍台湾传统建筑的演变，希望可以为他们在设计上带来一些启发。我们也试着用细竹片盖自己的亭子模型。
下周我们会选出一个模型，让他们画成设计图，并且进行精准的测量以裁切竹子，最后运用他们学习到的能力，自己翻修亭子屋顶。真是令人期待！
祝 喜乐平安
明佑
