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华德福学校的师资聘任(之三)

真正的华德福老师会意识到自己对孩子的教导,必须穿越眼前的局限:因为他面对的孩子,将成为未来的人、构成未来的世界。老师要给孩子的,不就正是面对 应变、迎向未来的能力与自信吗?所以有自觉的华德福老师绝不容

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华德福学校的师资聘任(之二)

班导借由跨科目与跨年级的自信与从容,长期引领孩子,以展现一个完整人格可能的潜质与几近全方位的韧性与才能,来激励孩子看到与完成可以全能、全才的、未来的自己; 编者注:本文为“师资聘任”系列第二篇,本系列

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华德福学校的师资聘任(之一)

编者注:从北京的山里搬到了浙江的山里,天地更大、土地更多、未来的家园更值得期许。所以近期延缓发文,今天奉上陈琪莹老师重新编校的系列长文(共五部分),原文标题为:“师资聘任(行文于2013年)”,为便于

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【青岛】三年制联合小教师资内训——先导课程招生

此次三年制师资内训的先导课程,我们非常有幸地邀请到JohnBurnett老师作为主导老师,在为期十天的先导课程中,John老师会对1至8年级大纲进行综述,并从1、2年级儿童发展意识与主课教学入手,并用

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【北京】形线画与黑板画课程——在11月等你

作为教育者的我们,深谙此道,不仅可以更加理解人类的生命发展,安排有助于孩子健康的每日作息,更能够在孩子焦虑与烦躁的时候给他们一点清凉与安宁的抚慰。 北京习乐园儿童村 形线画 – 生命的韵律