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抚育新生儿须知

对母亲而言,在尚未(地球性地)见到孩子之前,母亲已经感受到孩子了:身为母亲的我,要编织出怎样的家,迎接我的宝贝?

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作者:陈琪莹
撰文:2024年2月25日

对母亲而言,在尚未(地球性地)见到孩子之前,母亲已经感受到孩子了:身为母亲的我,要编织出怎样的家,迎接我的宝贝?

[补充说明:在自然的母子关系里,孩子在母亲尚未在地球上出世时就认识母亲了……业力会让两个敌对的人透过母子关系了解彼此,让“恨”转为“爱”,因为孩子必须被“爱”抚育长大,这是宇宙平衡业力的智慧与机制。〕

新生儿的头四十天是孩子决定是否要继续逗留/停留于地球的观察期、关键期,因此神圣;传统上,家庭/家族会把新生儿完全留给母亲,让母亲可以对新生儿全心全意,其他人(家庭/家族的女性成员)照顾其他的孩子,分担母亲平常的责任……这四十天也是宇宙祝福孩子的时刻,会以神圣、光亮的气宇包围住孩子(特别是孩子产下的地方,所以“居家生产”是对孩子比较友善的选择)。

[补充说明:这段期间,新生儿最好几乎与母亲形影不离。〕

新生儿头六个星期最好都待在家里(“家”的环境里、相同的房间),接受环境温暖、安静的襁褓,必须远离尘嚣、聚会(如:弥月宴等),不要车途摇晃/长途远行或进入喧闹(特别是有青少年活动)的公共场所;之后,可以每天固定时段水平怀抱或推婴儿车,在户外简单地散步,让自然的色彩可以对着孩子印象与工作──孩子初入世界,要与一般环境稍微隔离,保护孩子尚在发展之中的感官-神经系统,不要过度强烈刺激;另外,也以规律性/韵律性作息底定孩子。

[补充说明:新生儿需要的是温暖的平静,不是种种感官的唤醒与刺激(最好过着“『无时钟/无闹钟』生活”,让自然的日、月光调节出母子的作息)。〕

[举例说明一:孩子不需要严格、准点的作息表(几点吃奶、吃几c.c.、几点睡觉…),孩子会在每日相近的时间里吃奶(母乳哺喂并不定时、定量,而是孩子饿了就喂)、入睡、清醒,就开始了自己的韵律,稳定起了自己的内分泌系统……如果可以,让自然的日光、月光可以照入孩子生活的室内,稍微以染色的薄纱遮挡,孩子所在的房间最少地布置却温柔地色彩。〕

[举例说明二:孩子所在的环境里,要保持单纯与平静,不要出现高压力、行色匆忙、声音尖锐的成人。〕

孩子从灵性世界下来,有着与成人截然不同的意识:胸前的袋鼠式褓抱能让孩子倾听到母亲的心跳,在肤触中稳定起自己(刚脱离母亲)的系统……新生儿最需要的是哺喂母乳、父母经常的怀抱、睡在母亲身边/与父母同床共寝,一旦哭了,父母立刻回应孩子……

[补充说明一:怀抱时,让孩子亲近自己的心脏,心脏从血流中升起,也是生命的来自。〕

[补充说明二:以自然、细柔、会呼吸的材质/布料包裹住孩子(包括头与脚),维持住必须的温暖(孩子内在的温暖主要透过头部散失);使用可换洗的布尿布可以减少纸尿布对孩子臀部的化学性刺激。〕

让孩子尽量维持水平的姿态,不要急着直立性地抱起,才能给出孩子内在挣扎、努力想抬举起自己的动量,愿意自力由爬行而直立──不在孩子还不能够、不成熟的时辰给出孩子的非分,就守护到了孩子──这能强化孩子的物质体与意志。

用尽可能丰富的语汇(并非儿语)、优雅的肢体语言与孩子轻柔互动,眼睛看着眼睛。

[补充说明:对新生儿,歌唱/哼唱多于言语,等到孩子开始警醒,才开始正确、丰富地言语。一直对孩子言之无物、自说自话、滔滔不绝,会养成“头颅性(以头颅学习并反应)”的孩子,生命重心不再是去均衡地发展身体,反而转移向头部。可以朗诵音乐性的诗歌,一遍又一遍,不厌其烦。〕

[举例说明一:不要急着向孩子灌喂副食品,留意孩子的反应,什么时候孩子能开始接受固体食物,孩子会让你知道。〕

[举例说明二:三岁以下的孩子不要接触电视/平板电脑/手机等电子类产品,孩子视觉内的电子/电机产品尽量以布遮掩,减少使用。〕

阿凯天使让孩子一岁时可以直立、行走;大天使让孩子两岁时渴望连结外在,可以说话、表达自己;天使让孩子三岁时有说出“我”的能力,开始思想……然而,要帮助孩子学会走路,需要成人毫无保留的爱(支撑成孩子的浮力);要帮助孩子学会说话/言语,需要成人心口如一、绝对的真实;要帮助孩子学会思想,需要成人为孩子提供正确的边界,而能清楚是非。

[补充说明:“表里不一”会让孩子被教育在不该存在的生命里,从而随从、附和病态的文化生态-环境,缺乏安全感,难以“自己”。〕

新生儿的出现也是家庭里“被神圣化”的阶段/时期:新生儿的头一年,对孩子神圣、对父母神圣、也对家庭/家族神圣,所以需要安静(尽可能谢绝不必要的探视/访客)……(关掉背景音乐的)寂静能让孩子中心于自己,吸收着寂静,却也在寂静中感受到自己的富有──培养孩子享受寂静的能力。

[补充说明:若真的非活动、团聚、旅游不可,请至少延迟到孩子满一岁以后才进行。〕

不管为孩子做什么,都平和、安静、轻柔,不去刺激孩子,让孩子在如睡、如梦的状态下过渡,帮助孩子长成踏实、稳健入世的孩子,不烦躁、神经兮兮。

[补充说明:袋鼠式褓抱的揹巾能以布巾先行吸收袭向孩子的印象──零到七岁的孩子吸收环境里一切向他袭来的,进行内化/仿化,无法以“屏挡/阻隔”来筛滤、分辨,只能照单全收──而母亲/父母在孩子头一年最重要的任务是成为孩子的基石与过滤,稳定孩子的同时也保护到孩子。〕

[举例说明一:愈平静地抚育,孩子愈不容易暴躁与自闭。〕

[举例说明二:不要竖立地揹着孩子,让孩子朝前看着世界、两条腿悬挂在揹带外,活像吊挂、片去内脏的肉鸡/烤鸭(直立面外揹);年幼的孩子需要的是收敛、保护的姿势,包裹的揹带/布巾不对孩子的四肢施压(不把孩子捆绑成肉粽),只是包覆而已。〕

温柔地把孩子带进世界,不让孩子与神圣-灵性世界的连结过早破裂、中断;尽管牴触著文化/社会的俗成与教导,仍要有勇气跟随着自己心的直觉,去给出孩子真正需要的。

不给太多、不给太少,不让太冷、不让太热,温柔到刚刚好,就是照顾新生儿的诀窍。


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