总体来说，幼儿园到小学一、二年级是包围在五声音阶和五度音的氛围里，不需要认知性的音乐学习，但是要在生活中有大量的音乐体验，歌唱是第一优先的学习，大人要对孩子唱、也和孩子一起唱。 演讲：Judith C
【广州】活力农耕与幼儿发展：人智学第二届第四期课程报名中
我们希望用两周的时间，从理论到体验实践，带着你去了解自然和生物动力农耕，了解幼儿的身心发展规律，为你培养出一个身心健康的人播下一颗种子。 广州自然童年工作室 人智学前三期课程已经落下帷幕，现在迎来了人
【成都】来，我们一起歌唱——安妮唤醒心灵音乐之旅
来吧，给自己一个机会，与安妮老师一起，让我们共同经历一段音乐之旅，发现之旅。 成都翰笙东篱学堂 来，我们一起歌唱 在那最初的时代 大地的神找到上天的神 他哀求道： “我已经知道了如何与人类的精神交谈
当我不再是一名华德福家长
编者注：我所坚持的，Hiwaldorf始终都是一个跟孩子站在一起的媒体，面对每一位追随华德福教育的读者，我们都最大可能的保持客观、呈现真实、展示鲜活——这篇文章，我听到的是一种真实的声音，真实而无关对
佩雷德预科年Peredur Foundation Year项目介绍
本项目的课程是基于鲁道夫·施泰纳的研究和意义深远的人智学（Anthroposophy）世界观。这条探索发现、自我成长和实践活动之路，将引领我们对文化和世界产生新的认知。 佩雷德学苑 佩雷德预科年项目是