北京子青学园是坐落在北京通州宋庄艺术区内的一所小学(含幼儿园部),在人智学启迪下践行华德福教育,与7-14岁的孩子共同工作,为世界创造需要的人,为人创造需要的世界。 图文投递:北京子青学园(博客) 始
身质/物质四体•之二
人的身质四体是依照着:物质体(这也是我们一般所谓的身体/肉体)(古土星期:矿物界)→乙太体(古太阳期:植物界)→星芒体(古月亮期:动物界)→自我体(地球期:人界)这种顺序进入我们人类的存在的。 作者:
身质/物质四体•之一
因为身质四体的存在,我们得以借由进入自己、架构自己、形塑自己、完整自己,来学习掌握、创造自己与世界,练习能量形式的转换,让我们的意识状态更接近真正的“人”。 作者:陈琪莹 撰文:2016年6月22日
三元性∕三重性(Threefoldness)
人类若要在“灵性”与“物质”之中形成自我,需要“心魂∕心质”协调,所以人成为了身、心、灵三元性的存在;人类若要在“死亡(过去)”与“生命(意志)(未来)”之中真实存在(现在),需要“节律∕呼吸循环系统
浅显易懂的圈套
经由对于自己内在越来越深刻的认识,那些如汪洋大海般的世界观及具体的理念,就宛如我们一开始播种的一颗小小种子,渐渐地我们看见它冒出芽长出双叶,这过程的欢欣是无与伦比的。 作者:萧语谦(FB) 撰文:20




