观点

触动自我教育的基本要素(上)

提到“自我教育”,对华德福教育来说,不管任何年纪的教育,基本上都是自己要教育自己的“自我教育”。就算是三、四岁左右的幼儿,也是要靠自己内在的力量发展茁壮,周遭的父母或是幼儿园的老师们也只是陪伴在身边,

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《共和式研习院》第三章:共和主义与社会和谐

你不应该带着你能从中获得什么的想法来参加教委会会议,而应该带着你能把什么投入其中的想法来参加。批评是没有价值的,试图改善事物本身才是有价值的…… 编者注:耐心在阅读这些文章过程中,非常重要。可能一些地

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《共和式研习院》第二章:共和式自我管理

个体教师必须自由决定如何教学。这并不是说他们应该不负责任。他们应该定期把他们的体验带到教委会(如前所述,第 5页),并准备好听取别人对他们所采取方法的意见。但他们必须保持“自己的主人”。 编者注:渐入

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川手鹰彦/TAKA老师“言说艺术与中国节日”一年制研学基础课程招生简章

提升在职教师的言说艺术能力与感知、倾听孩子心灵的能力。以重要的中国节日为线,深入中国的童谣、故事、诗歌及其背后广阔的精神领域。报名正式启动…… 彩蝶计划(公众号) 整体课程介绍 一、课程方向 提升在职

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《共和式研习院》第一章:体验式研习院

可悲的是,施泰纳的开创性见解常常被丢在华德福学校自身的石头地面上。在教委会实务中,专注于“体验式研习”的永久性教师培训“研习院”往往比没完没了、争论不休的业务会议少得多。 编者注:在目录上,每一个章节

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【贵阳】贵州省首届华德福国际夏令营(第一期、第二期)

每个儿童都拥有一颗艺术的心。他们是天生的“艺术家”。在7~14岁期间,艺术教育应该成为儿童学校生活的主旋律,艺术教育的真正意义是滋养人的心灵和丰富人的心灵生活 ——鲁道夫•施泰纳 贵州华德福联盟(微信