以这样的温暖、光芒、力量，开始你心／新的一天！ 作者：陈琪莹 撰文：2017年5月25日 〈夏季练习〉 在晚间、睡前回顾今日，以图像，倒叙／倒推、反向地走过。 重点不在掌握多少细节，而在切实地回溯事件
台湾华德福教师与家长的试炼
知道有那么多的困难，仍甘愿投入，为了所爱打死不退，会启动深层的力量与智慧；走到绝境，反而是脱胎换骨的时刻，外在的情势也终将产生意想不到的变化。 编者注：怎么说呢，文字不多，深意不浅。我以为，若打定主意
【青岛】爱之帆学校初中体验课邀请函
6月3日、4日，青岛爱之帆学校为即将升入初中的孩子和家长开放两个上午的体验课，由初中教学团队实际授课，真实呈现爱之帆初中课堂。 ：青岛爱之帆学校（微信平台：青岛爱之帆） 当叶圣陶说“教育是农业”的时候
儿童观察／儿童研讨的步骤
儿童观察／儿童研讨为的是让所有与孩子工作的人，看到孩子更灵性、永恒的存在画面──儿童观察／儿童研讨揭露了孩子谜样的另一面，让问题呈现解决的曙光，也让孩子与老师在另一个层次深深遇见。 作者：陈琪莹 撰文
星芒身的教育和以太身的教育有何不同?
作者：萧语谦 撰文：2016年5月17日 回覆【艺术宗教为什么作用在以太身?文化作用在星芒身?区分的用意是什么? 】及【星芒身的教育和以太身的教育有何不同？】 A：儿童教育在提到文化时，通常还会碰触到