當你覺得自己的存在有意義，宇宙也會因為你，而豐富了祂的層次與意義。 作者：陳琪瑩 撰文：2016年1月19日 人生活的重心，不能太被外在牽扯，永遠要回歸自己——你只能為自己活，你不能幫任何人活；更何況
明佑的華德福小學帶班之旅（2016年1月24日）
這個禮拜有月慶的活動，又是一到六年級師生齊聚一堂的時間，我們一起唱歌一起頌詩為我們彼此祝福。這一次的月慶活動我們的主題是回顧秋冬學季的學習，可以讓孩子回顧過去，更可以前瞻未來的學習。 編者註：關於明佑
明佑的華德福小學帶班之旅（2016年1月16日）
在課堂里透過老師提供的採集樣本與口語描述，還有老師的插畫作為輔助，協助孩子看見關鍵的細節。我們也到戶外去尋找它們的蹤跡，每一天的焦點都是不一樣的，但是隨著一次又一次的進入自然世界，孩子的感官也變得更加
如何切實有效地帶優律司美？
優律司美表面上雖由「人」在舞蹈，卻也不單是為了「人」在舞蹈，而是為了在那空間中「所有的存在」，好的與壞的，優律司美用心魂感染，因感染而提升。 編者註：依循HiWaldorf《編輯及翻譯用詞對照表》，將
明佑的華德福小學帶班之旅（2016年1月7日）
這禮拜我們在數學主課程告一段落，最後一個探索是圓周率如何推算，之後我們就複習了三角形、菱形、平行四邊形、梯形與圓形的面積計算。而剪剪貼貼的探索過程也整理在孩子的數學工作本上，還有面積計算公式的彙整。