這個禮拜我們開始語文主課程，從周公開始談起，再接到孔子的一生。大概要四個禮拜的時間，讓我們一起認識孔子的一生。 編者註：關於明佑老師的專欄介紹，請見本文，本文為五年級帶班筆記，本篇配圖為編者所加。專題
明佑的華德福小學帶班之旅（2016年2月21日）
古代的過年一直到元宵節，所以我們用做燈籠結合文化、數學、藝術、書法……等課程，做一個主題統整課程。 編者註：關於明佑老師的專欄介紹，請見本文，本文為五年級帶班筆記，本篇配圖為編者所加。專題閱讀請點擊索
人類意識
現在的人類正處於演化的中間階段。而要更清楚我們自身的位置，我們必須在向前的同時也學會後退：抽離目前處境，我們才能客觀觀覽全局。離開現狀，我們才有看得更遠的能力，而不會受制於當前條件。 作者：陳琪瑩 撰
人，到底該怎麼做？
當大人自己不知該如何自處時，你身邊的孩子也會這樣。孩子吸收你、成為你，孩子複製著你對生命的「莫可奈何」。所以，若想要幫助自己從這樣的泥濘中起來、醒來，就必須有打破自己與（自己）慣性的覺知與勇氣。 作者
明佑的華德福小學帶班之旅（2016年1月28日）
冬學季的最後一個禮拜，我們經歷了許多精彩的活動，為學期畫下句點。在植物學上面，我們探討花的結構以及蝴蝶與花的比對。在藝術課上孩子們的版畫印出了金喜氣紅包袋，而另一項應景的大作便是寫春聯了。 編者註：關