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孩子说反话/唱反调

说反话/唱反调是转折亲子关系的契机:我渴望你看见我,请你真的看见我,请你尊重我。 作者:陈琪莹 撰文:2021年2月21日 说反话/唱反调,是因为把想要表达的事情看得太重要,却也处理/对待地太草率/不

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天下无“不是”的父母

每一代/子代正是因为要带给上一代/亲代未来性的教导,才让自己成为父母的孩子的;孩子其实比父母更明理/明智,因为带着刚从灵性界进来的清澄。 作者:陈琪莹 撰文:2021年1月4日 事实上,天下难得无“不

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五年级孩子的里程碑·奥林匹克运动会(Olympics Games)

落幕时,孩子坐回自己的城邦里,围绕着中央的圣火,“最高的执政官”进行颁奖与表扬:没有胜负/输赢,只有参与的责任心与荣誉感,不论表现如何,孩子在当中曾努力发挥、展现着自己,所以每一个孩子在最后都会被戴上

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被忽略的教育面向•守护感官

教育是一种生命(艺术)上的生动!因为感官变化着、起伏着,没有片刻相同。因为感官,教师前一刻面对的孩子已经不同于下一刻面对的孩子;教师本身也是。 作者:陈琪莹 撰文:2020年12月2日 人不是(无限装

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父母与孩子交心、对话

真正的交心,是拿掉成见的深度倾听,也以真心理解与回应……交心里,不再角色、不再位阶、甚至更不再言语,只有心温暖的互动,然而初始、跨越性的交心需要彼此拿掉伪装的面具、有裸裎自己真实状态的勇气。 作者:陈