当你觉得自己的存在有意义，宇宙也会因为你，而丰富了祂的层次与意义。 作者：陈琪莹 撰文：2016年1月19日 人生活的重心，不能太被外在牵扯，永远要回归自己——你只能为自己活，你不能帮任何人活；更何况
明佑的华德福小学带班之旅（2016年1月24日）
这个礼拜有月庆的活动，又是一到六年级师生齐聚一堂的时间，我们一起唱歌一起颂诗为我们彼此祝福。这一次的月庆活动我们的主题是回顾秋冬学季的学习，可以让孩子回顾过去，更可以前瞻未来的学习。 编者注：关于明佑
明佑的华德福小学带班之旅（2016年1月16日）
在课堂里透过老师提供的采集样本与口语描述，还有老师的插画作为辅助，协助孩子看见关键的细节。我们也到户外去寻找它们的踪迹，每一天的焦点都是不一样的，但是随着一次又一次的进入自然世界，孩子的感官也变得更加
如何切实有效地带优律司美？
优律司美表面上虽由“人”在舞蹈，却也不单是为了“人”在舞蹈，而是为了在那空间中“所有的存在”，好的与坏的，优律司美用心魂感染，因感染而提升。 编者注：依循HiWaldorf《编辑及翻译用词对照表》，将
明佑的华德福小学带班之旅（2016年1月7日）
这礼拜我们在数学主课程告一段落，最后一个探索是圆周率如何推算，之后我们就复习了三角形、菱形、平行四边形、梯形与圆形的面积计算。而剪剪贴贴的探索过程也整理在孩子的数学工作本上，还有面积计算公式的汇整。