專欄

如何切實有效地帶優律司美?

優律司美表面上雖由「人」在舞蹈,卻也不單是為了「人」在舞蹈,而是為了在那空間中「所有的存在」,好的與壞的,優律司美用心魂感染,因感染而提升。

編者注:依循HiWaldorf《編輯及翻譯用詞對照表》,將原文的用詞「優律思美」修改為「優律司美」。

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作者:陳琪瑩
撰文:2016年1月14日

所有的方式,都是切實有效的,因為都有人需要;不管外貌如何呈現,都是對地球的工作。

優律司美,要的是把光明的力量帶入地球,以燭照出阿里曼(Ahriman)的樣態來消融逐漸增強阿里曼的勢力。阿里曼也曾經是天使,只是為了某種對人心的試煉,祂們選擇了墮落。

優律司美會讓舞者以仿天使的姿態進入舞蹈中,舞衣上設計著擬似天使的翅膀;但真正的天使不需要翅膀,天使有的不是翅膀,而是翅膀的力量——從背部兩塊肩胛骨的中心線產生出的擁抱、包覆周圍的力量:用由自己而出的力量去穩定環境中實在的氛圍,去給出你心魂性的力量,甚至你累生靈性的力量,來提升、凈化並感染 氛圍中所有的存在——所以,優律司美表面上雖由「人」在舞蹈,卻也不單是為了「人」在舞蹈,而是為了在那空間中「所有的存在」,好的與壞的,優律司美用心魂感染,因感染而提升。

優律司美的確需要被尊敬,被人以虔敬的心去對待。現代社會過於物質性地衡量一切事物,「金錢」常被視為物質或事件的對等價值;所以「免費」這個字眼,在很物質性的人眼中,會完全看不到它的價值,反而只有鄙薄而已。因為免費,所以糟蹋。如果你有你的真理與堅持,那就堅持你的堅持,因為那是你的狀態。這沒有好壞對錯。

補充說明:R.S.的數據不會說死,正如所有的靈性數據都不會說死;因為說死了,就無法為時代開啟可能性了,而人類意識上的進化正迫切需要著各種形式的可能性。

要帶領人進行優律司美,老師本身需要盤石般的力量,不偷懶地,建構他全新的、優律司美的自己與身體,所以老師一定要集中力量「『優律司美』化」自己。至於(優律司美的)「社會性」不「社會性」,目前只應該是你的關心,不是重心(或力量的全部)——「社會性」也是片面的、局部的,當「整體性」優律司美的力量 起來,即使不刻意「社會性」,也會「社會性」起來——容許時間和機會幫助自己整體性地長出新生的、奉獻給優律司美的自己。

如果要在「『極度』優律司美」的氛圍中得到更多浸淫,就必須讓靈性世界的力量完整貫穿、浸潤著直立狀態下的自己;所以在進入優律司美之前,允許靈性之光與你同工、同在。另外,也需要練習在理智、判斷上面「(放)松」,讓更多「『直覺性』的自己」進來。個人練習時,可以在湖畔或空氣中水元素多的時刻,多做含 有「水元素(L 音)」或流暢度高的音樂性優律司美,鬆動思想模式上的嚴謹與乾燥性。

當你必須走在時代的前端,你的思維也必須跑在時代之前。當你親近著理想——那的確也是人類被期待走向的狀態——真正健康、完整的社會性三元共構,如果當時 當代的人素質還不到位,這種努力就會格外辛苦,也容易被潑冷水;但世界總需要一些「烈士」破冰,否則事情只能在原地踏步而已。

資深老師相對物質性地保守,這對現代社會狀況是實際的,也是可行的。那些老師因為優律司美靈性的特質,希望藉由價格拉高,設定進入的門坎,以保護優律司美。事實上,保守地推動優律司美,也是一種必要的社群工作,那是一種紮根,不能說是不對。

如果著眼點在「擴展、跨越人類既有的意識門坎」,那將是對人類意識很重要的工作。當你發心很純善,你將完全不能理解自己為何不(能)被自己非常尊敬的老師 所理解:因為你覺得老師的心和你一樣純凈、透明,然而老師卻看不到。你的傷心、你的失落,在於老師忽略了你的純凈、透明,沒有尊重到你的純凈、透明。

金錢的確重要,沒有金錢奧援,很多事情就只能幹瞪眼、無法施展開來;但金錢也沒有如此拒人於千里之外,因為金錢需要「被需要」,這樣的金錢才能產生真實的價值。而金錢會去找尋「有能量運用它」的人和「能把它運用到很有意義」的人,所以現在只是過渡期——把精力用在完成自己(的目標)上,而不是在擔心金錢 上。

不用緊抓著「免費」的字眼不放,「免費」是骨子裡的精神,外頭不一定要明說。想讓優律司美的種子,散布在更廣大、更沒有界線的人群里,等待時機發芽;這種 心量,就已經具備了「免費」的精神了,所以不用刻意強調「免費」——你的給予,一定可以被感受到當中的無私——這樣的你,就已經在行人間的教化了!這是真 的宗教情懷,所以不需刻意壓抑、扭曲。別人看不到、無法理解,真的不用太介意;你要交代的人,就你自己而已。

在兩個不同、不相交的層次對話,如何談得出交集?知道立足點不一樣,就不要天真得太試圖去交集。要這麼試圖去交集,是因為害怕自己力量不夠,才一直希望得到老師的讚賞與肯定。你還無法「大師」,往往是因為你還要克服「上(面)(有)師」的情結。

工作的對象、層次不同,其實也沒有什麼好爭議的。你要看到老師的堅持,是因為對你的愛、對優律司美的愛;老師會堅持,是因為老師無法信任目前的人性,也知 道目前的人性無法被信任,所以必須更有意識地保護。而你要走的路是:人性是可以被相信的,也有可以被相信的人性存在。所以你的考驗是:自己到底對人性有多 信任? 自己信任著自己嗎?當自己其實也沒有那麼信任人性之時,人性就不會給出讓你那麼信任的機會。你的老師、同學只是對你的牛刀小試而已,只是社群對你「信任」課題的「挑釁」,還不到「挑戰」的程度。所以,除非你的信任夠深、夠穩,否則你只會傷痕纍纍而已。這不是條容易的路,卻也不是泛泛之輩的選擇,但既然選擇了,就勇敢走下去、 走過去!

宇宙從來不會虧待任何人,從這一方失去,就會從另一方獲得,用這種信任去走人生,就能走出很不一樣的風景。勇敢的你,要學習相信自己內在的勇氣、內在的聲音,走出你自己!


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