編者注：關於明佑老師的專欄介紹，請見本文，本文為一年級帶班筆記，配圖為課堂圖像。專題閱讀請點擊索引頁
親愛的家長您好：
冬學季開學的第四周，我們繼續語文課程，這一周我們講了格林童話——六隻天鵝，和印度童話——棕那羅王子。講格林童話的時候，有好幾位孩子的表情很興奮，但卻又能抑制住情緒專心聆聽。我知道他們是因為聽過這故事，所以心裡湧起了一種”我知道這故事”的興奮感受。格林童話有許多人生的智慧隱藏在其中，圓滿的結局引領著孩子要時時懷抱著希望，也相信良善的心能召喚協助者來到身邊。更重要的是孩子在故事中將學習到心必須經過磨練而變得堅毅。
每次要進行故事拼圖的活動時，孩子還是常常會提出錯誤的記憶，老師會正向的引導孩子，跟大家說每個孩子都還在練習說話，有時候會用錯詞，例如角色人物說錯，這種事也會發生在老師身上。但是我們要練習去聽到同學心裏面正確的想法，不要卡在那個錯誤的字詞上。孩子們越來越能接受要一起把事情完成，而不是把焦點放在去怪罪其他人，希望他們那一顆屬於整體的心，能在這些活動中繼續維持合一的態度。
願意上去獨自說故事給大家聽的孩子，老師都覺得真是非常的有勇氣的，當然不是每個孩子都能夠一次從頭到尾說完，但是我也培養孩子在忘記時，可以邀請下面的同學協助，練習在遇到困難時，在同學的支持之下可以安心的面對與解決問題，目前大家的表現都非常好，不管是說故事的孩子，還是聆聽的孩子，都是彼此尊重的。
每周都有一些時間是在練習沙包遊戲或是跳繩……等幫助手眼協調及韻律感的活動。在時間的累積之下，孩子也越來越靈活了，我也試著帶他們進入難度更高的練習。看著孩子在團體之間彼此砥礪，也越來越有信心，真的是非常高興呢！
天氣變得越來越寒冷，最近遲到的情況變嚴重了，希望爸爸媽媽可以在八點半之前讓孩子來到學校，這也是讓孩子學習對自己負責喔！
祝 喜樂平安 假日愉快
明佑
