編者注：關於明佑老師的專欄介紹，請見本文，本文為三年級帶班筆記，配圖為課堂圖像。專題閱讀請點擊索引頁
親愛的夥伴您好：
這個禮拜我們的翻土工作，加上了許多幼小的朋友，因為附近居民帶了小幫手來玩了。因未來都是三歲以下的小朋友，我就讓幼兒自由的玩耍了！
我們班上的孩子很會照顧這些小娃兒，博得許多爺爺奶奶和阿姨的好感，他們在翻到小蚯蚓時會欣喜的帶去給小娃兒觀察，播種時還會溫柔的發豆子給他們。當已經熟悉的小小朋友沒來時，他們還會有點失望的詢問呢!我覺得他們相處的畫面實在是太美好了。
每天翻土之後就是講故事的時間，這禮拜的講故事情境不同了，因為多了一群陌生的爺爺奶奶和阿姨，帶著一群睜大眼睛的小娃兒。孩子們講故事時有比較緊張一些，但他們仍然講得很精彩，竟然可以吸引住那些小孩子！因為故事不是針對幼兒階段的，讓我很驚訝，並且覺得他們真是太厲害了！ 那奶奶還說小孫子回去能很生動的重述給父母聽，她也很訝異！
每天的講故事時間，孩子的表現不一定穩定，有時候會講了一點點就忘記了，我也很自然的讓他們下來，換別的同學上去。並且讓他們練習說：「今天的故事就講到這邊，謝謝大家」來做結尾。我不希望這件事情變成他們的壓力，只希望講故事成為一種他們生活中的樂趣。並且透過一點一滴的累積，培養清晰的表達能力。
星期五那一天，我們一起澆水，水圳的水在田邊的溝渠中流著，是非常清澈的水，孩子們分工合作，排隊輪流的提著水去澆，看他們一桶接著一桶，像小蜜蜂一般的不停工作，相信有一半的樂趣來是自於邊工作邊玩水吧！真的很欣賞很他們做事的樣子，充滿活力而且投入在其中！
祝 喜樂平安
明佑
