需要記得的重要一點是，沒有公式可循，我們還處在不斷觀察以及不斷加深幼兒知識（通過持續的學習）的階段。我們的觀察能夠幫助我們形成問題，在此基礎上，我們能夠有意識的去創造適合兒童個體需求的照料方式。 作者
忙碌也是一種病
我沒有任何神奇的解決辦法。我所知道的就是我們正在喪失過真正生活的能力。 作者：奧米德∙薩非(@ostadjaan) 翻譯：一坨媽 原載：OnBeing網站 2014年11月6日 幾天前，我遇到一
整個部落就是我的學校！
小時候，每次回福山，我都不想再離開；因為經常往返，讓我心生疑惑，我常問我的祖母：「哪裡是我們的家？」，祖母回答我說：「最靠近星星的部落，就是我們的家。」，這句話到現在，依舊深植我心！ 編者註：今天早上
幼兒園中故事的多樣性
它提醒我們華德福教育是一個過程，不是一個珍貴的東西，也不是要做的事情的清單。這一點是如此重要，所以我們作為教育者，華德福教育作為一項運動，都處在一個形成的過程，我們都有成長的力量。 作者：Stephe
「為什麼選擇華德福學校」——作為一個四年級孩子與八年級孩子的母親的獨白
多年來，在老師和同學的陪伴下，我們看到孩子們如何學習、成長、成人，這個過程讓我們明白為什麼他們每天早晨都會迫不及待地去上學，每天放學時都會那麼快樂和滿足。選擇華德福教育儼然已成為我為兩個孩子做出的最好