我對華德福的理解，還在學習中，對教育該如何是好，更是在努力學習中，只是我感到喜悅，喜悅在這時間，我能和我的孩子們了解什麼是華德福，什麼是好教育的樣子。 原載：天下雜誌（網址）作者：倪重華 2014年
華德福的祖父母日
高中部老師Robin Theiss的引言揭開序幕，她引用安徒生童話賣火柴的少女的故事來表達祖父母在孩子們記憶中的重要地位，讓我非常感動。回憶自己的童年，除了爺爺早逝，奶奶和外公外婆真是不可或缺的一部分
憤怒沒關係，你真正想說的是什麼？
這讓我想到，現在的校園裡，其實不太有機會教導孩子們「如何生氣」，多數時候，老師會立刻制止，又或者是用溫和的方式諄諄善誘，但多數時候，孩子當下需要的是「表達」而非「壓抑」，除非場面即將失控，否則我通常會
在家數學課程日誌（3）
三生三世、三人為眾、舉一反三、時隔三秋……「3」在中國有「多」，有「圓滿」的意思；在幾何結構中也以「3角形」最穩定。這也許也是我選擇「3」給笑做特別講解的原因。 編者註：真實的教育必定是鮮活的，當我看
寶寶看電視只是對眼睛不好？錯了，影響眼睛只是次要的
但是孩子在看電視時，仔細看看他們在做什麼，或是該說他們「沒在做什麼」。他們沒有練習手、眼協調，沒有運用到身體機能，沒有發問，沒有用到想像力，沒有 練習溝通的技能，沒練習如何解決問題，沒有運用分析的能力