许多被邀请来授课的外国华德福教育工作者说：“这些父母甚至不确定他们的孩子在这个体系里受教育，是否能进入当地的大学就读，但是他们还是愿意冒险，因为他们就是不想让孩子接受国家的制式教育。” 编者注：为阅读
德国华德福学校学生调查研究
继与德国阿兰努斯大学（Alanus University）的德克兰·德尔（Dirk Randoll）教授合作发表了华德福学校毕业生调查报告并获得广泛认可后，笔者就学校满意度和学习经历满意度方面对华德福
食物森林(第5篇)
在目标的背后，还要检视自己的心念是否正当，心念决定行为，我们的力量是很大的，每一小步都会影响周遭的人、环境与动植物。 配图注：在温带地方，把果树种在墙边，利用墙白天吸热晚上释出，让果树有足够温度促进成
教育的细节系列004：缝沙包中得到的启示
华德福学校教育对这一点有深刻的反思。所以会有如此决断和肯定地放弃了考核，而是展示，没有任何评判的展示。允许孩子不完美，犯错误，在学习、游戏、工作过程之中完成自我教育，这才是对内心心灵成长最合适的土壤。
教育的细节系列003：爱先于认识
总是那么轻言“爱”字。总是那么大谈个人对这个世界的“认识”。连自己都不爱，不接纳，我的所谓的“认识”又算是些什么呢？多么羞愧。 撰文：2010年3月29日 配图：pinterest 上周星期五，20