客家舞獅由張老師的兩位堂兄弟來教，他們也都是爺爺等級了，很難把爺爺等級跟武功高強結合在一起，但是可以看到他們對於孩子的溫暖與耐心，是生命經驗所淬鍊出的溫火，在薪傳的過程中，流入孩子的內心。
編者注：關於明佑老師的專欄介紹，請見本文，本文為四年級帶班筆記，配圖為課堂圖像。專題閱讀請點擊索引頁
親愛的夥伴您好：
夏學季第一個迎接孩子的課程是客家舞獅，而開學的第一天我們就從一首陳惠敏老師創作的台語詩開始：”拜師學藝不簡單，刻苦耐勞才有望，研究功夫要專註，靈 活運用不了功。」我跟孩子分享小時候看著爸爸去參加小區宋江陣團練的心得。我想對於一個孩子來說，並不了解背後的辛苦，也不知道這些傳統活動背後的典故， 只看到小區的大人們似乎個個武功高強，聲音威猛震天。一直到長大之後聽著爺爺敘說以前的地方發展的歷史，才對文化習俗有一些了解，也知道武術訓練有很辛苦的一面。而武功高強的圖像，是很吸引孩子的，很能融入他們平常的幻想遊戲之中，之前做客家獅子，孩子們在張健銨老師家學習，最吸引他們的是那些琳琅滿目的兵器，他們也很期待武術課之後可以學習兵器呢！
客家舞獅由張老師的兩位堂兄弟來教，他們也都是爺爺等級了，很難把爺爺等級跟武功高強結合在一起，但是可以看到他們對於孩子的溫暖與耐心，是生命經驗所淬鍊出的溫火，在薪傳的過程中，流入孩子的內心。客家獅的傳說在耆老的口中宣說，而舞獅的腳步與動作，還有敲鑼與打鼓，以及沙和尚與靈猴的角色扮演，讓孩子非常欣喜的帶著面具享受其中！孩子很努力學習甩仙桃、打節奏，看起來還真的有模有樣的，老師都說他們表現很好、很聰明學很快！接下來有十周時間要學習，很期待孩子未來的階段性呈現呢！
放春假的時候我們到城南有機農場經歷三天兩夜的見習，仍然有孩子表達有一點想想念父母，但大部分的孩子好像回到大自然的家，是自在與開心的！有機農場有很豐富的自然資源，在農場的巡禮中孩子體驗著生物多樣性，並認識生態共生系統中動物與植物互助的生存法則。菜園中有許多種蔬菜在種植，雖然蔬菜的名字是熟悉的，但是蔬菜的幼苗和開花結籽對他們來說卻是非常新鮮的。在田裡還有土撥鼠留下的痕迹，孩子們也興奮的看到老師為孩子講述的生日故事中的場景，並開心的指著生日故事中化現為土撥鼠的孩子。還有好多好多的昆蟲跟動物，都讓孩子們非常的喜愛。
在農場中孩子主要參與的工作是種植與翻堆肥。種植從種子的育苗開始，一顆一顆的將種子放入苗盤的培養土中，因為孩子的手很小巧，所以面對很小的菜籽，是很容易拿取與流利的植入培養土中；而到田裡種菜苗又是另一種有趣的體驗，首先他們得在苗圃上等距的劃分位置，再從苗盤的菜苗中，一株一株的種入鬆軟的泥土 中，跟之前種水稻插秧不一樣的是，沒有線的輔助，孩子得應用全身感官仔細觀察才能守住直線。一個上午我們種了2912株幼苗，這個過程中孩子不喊累，總是在需要時喝口水後就馬上投入工作之中，讓我很欽佩他們的工作態度。我們也有體驗蔬菜與包裝，以及整理採收之後的菜圃。這幾天讓我看到四年級孩子堅強的毅力與強大的意志力，而這群孩子的工作能力讓農場的工作人員驚訝，直誇執行力比大學生還強!
讓我最開心的事情便是晚上的娛樂活動了，第一天晚上到乾淨的溪里體驗夜間生態，孩子試著撈魚撈蝦，還抓到毛蟹呢！我們在做了觀察之後就送牠們回家睡覺了， 這活動讓孩子玩到不想離開乾淨的小溪；第二天則是孩子有一個半小時的營火晚會，由彼此與星星月亮當我們的觀眾，大家自在的透過藝術分享喜悅，真佩服他們那 么多項精彩的團體與個人節目，從排演到呈現都由自己安排好，而在火紅的營火下真是超有氣氛的。
新的學季開始，我們繼續西遊記的故事，孩子知道這學季就會講完一百回的故事了，可說是非常期待呢!
祝喜樂平安
明佑
