編者注：關於明佑老師的專欄介紹，請見本文，本文為一年級帶班筆記，配圖為課堂圖像。專題閱讀請點擊索引頁
親愛的家長您好：
開學的第一個禮拜，我們首先進行形線畫主課程。為了讓孩子更流暢的畫出流動的曲線，並且理解力量的交會如何影響線條的變化，我們仍然是透過身體的活動讓孩子先體驗，而後在充滿樂趣的情緒下獲得領悟。當線條的變化被賦予了圖像，孩子就融入在故事之中，他們想像自己的身體是小水滴，被風一吹身體就變形了，在飄落的時候又漸漸恢復原來的樣態。練習之後我們才實際去畫出線條變化的過程，控制彎曲的線條並不容易，所以我們也會需要許多的練習。
小水滴漸漸演變成為像太極圖的樣子（少了兩個小點），孩子很興奮的認出這個符號，還說國旗上有這個圖案，所以他們也畫得非常開心。但是要畫出兩邊面積大小相似，而且有流暢曲度的作品倒是給孩子不小的考驗，也有人想出先畫出圓再從中間切出S的辦法；但最重要的是精修線條的過程，看著孩子們安靜專註的練習，有人享受成就的喜悅，也有人面對無法掌控線條的挫折。我仍得扮演鼓勵和引導的角色，讓孩子接受與肯定自己的每一步，結果孩子就說我都在說笑話，其實是要透過幽默去轉化孩子的心境。
這禮拜的最後一天，我們練習圓圈的變化，孩子在繩子的操作中，還有團體的圍圈移動中，去感受線條的三度空間變化，我發現孩子們的理解力都很好，也希望下個禮拜我們實際做線條練習時，可以把腦海的圖像透過雙手實踐出來。相信這個有挑戰性的過程，會在孩子克服困難，順利完成之後，獲得更透徹的理解。
現在的星期三變成了自然日，我們要走上長長的一段路，而且中午要在戶外野炊。第一次的體驗孩子都表現得非常好，除了二年級新生沒有人喊累。看著大家的體力越來越好，而且煮午餐的時候都能貼心的幫忙，並主動嘗試煮麵，真的覺得這一群孩子以後會非常厲害。而且等待煮麵的時候，孩子也會說故事給等待的大家聽，真的是非常的幸福！希望孩子在這些課程中都能培養更紮實的全方位能力喔！
您知道附件里的圓怎麼變形的嗎？
祝 喜樂平安
明佑
