編者注：關於明佑老師的專欄介紹，請見本文，本文為四年級帶班筆記，配圖為課堂圖像。專題閱讀請點擊索引頁
親愛的夥伴您好：
經過了很長的寒假終於開學了，看到好久不見的孩子們，身體長得更強健，也看到他們的眼神添增了一種篤定的光彩，我的內心非常的欣喜。班上加入了一些新成員，可以在第一天與大家見面的時候感受到這個班級的人際氣氛，好像有一種春天萬物準備生長的力量在蓄勢待發。
我們一早贈送了上學期末孩子製做的卡片，歡迎新成員的加入。也為他們朗誦了寫在卡片上面的祝福，之後就是全校一起的開學典禮了。開學典禮的時，怡達老師為我們朗誦了施泰納寫給老師的晨詩，這是一首我非常喜愛的詩，跟大家分享另一個我熟稔的版本:
願善中精神的力量統御這裡
願愛中精神的光芒照耀這裡
我們自確信的情感 與堅定的靈魂中 降生
是以我們有能力帶給孩子
在物質身體上擁有面對工作的力量
在心靈上具有內觀性
在精神上獲得澄明
願這塊地方因這項任務而神聖
也願所有孩子的心
都能在這裡找尋到光明的使者
因為他們被賦予了力量
將守護與珍愛每一位孩子
回到教室之後，我給每一位孩子新年的祝福。在一個紅色的小錦囊裡面，放入了一個我在各地收集到的小貝殼，告訴他們這是我的珍藏，也分享在海浪的消長之間撿拾貝殼所發生的有趣事情。另外一份禮物是我精挑細選，認為對於開學來說非常有象徵意涵的生活用具，期望在我為他們介紹之後，孩子會記得常常提醒自己在學習上要做到完整、開放與純凈的吸收。
這是一個有三隻腳的白色杯子，我賦予的意涵是：三隻腳分別代表智、仁、勇，提醒他們的學習要以勇氣、愛心與智慧作為根基。杯子要裝入健康的茶水，不能夠是蓋起來的，裡面不能有髒東西，也不能夠有破洞。而這個杯子旁邊有46個小洞 但是他們被透明的玻璃給補了起來，看起來就像是鑲嵌了水晶寶石般的閃耀著光芒。我告訴孩子們：發現自己的錯誤，真實的去面對與處理，會有意想不到的美麗。
當我把茶水倒進杯子的時候，他們看到了金黃的光芒從這些洞中放射出來，看到他們讚歎的表情，我只希望這個感動的時刻，能幫助他們把正確的學習態度，烙印在他們的心魂深處。我一個一個把我認為最珍貴的茶水斟給他們，我們一起聞香，一起品嘗。
之後我們玩了一些小遊戲，讓大家在遊戲之間透過愉悅的氛圍，在美好的第一印象中連結彼此，留下舒服的相識回憶。
開學第一天我就開始語文主課程了，我們繼續西遊記的旅程，我們終於到了盤絲洞的章節。我知道這個故事會讓孩子非常喜愛，所以刻意安排第一天講，讓故事的歡笑幫助班級氣氛的融合。跟上學季不一樣的地方是，我把練習課的時間讓他們分組討論，把我當天講的故事，擷取其中的片段編寫成劇本。
我相信這個分組討論對於新成員的融入會非常的有幫助，而且他們都一起做了小小的演出，真的是太精彩有趣了。我們的工作本書寫，也轉換成寫劇本的練習，讓他們透過對故事人物角色的感覺，轉換成富有感受的生動文字，在考慮到時間與空間的因素下，鍛煉書寫的邏輯性。
這個禮拜上三天課，但卻有好多精採的戲碼穿插其中，大家都笑哈哈的，在笑鬧聲中我們漸漸歸屬於一個新的群體，邁向新的未來。
祝 喜樂平安
明佑
