我们完全了解这本书的“难读”与“精妙”，也一直期待着和同好分享我们的读书心得。因此，经过长时间的准备，我们将于近期推出《自由的哲学》陪伴式在线读书会。好书难啃，我们就一起啃！ ：ChildLeaf S
《自由的哲学》中文连载：第五章 对世界的认识（4/6）
编者注：基于适量阅读的原则（过量的内容不利于消化），我们将长的章节分为几个部分发布（每周五更新一篇），特此说明。本篇为第五章第四部分（更多内容请阅读《自由的哲学》中文版连载专题页）。如果您愿意，请协助
回覆“儿童的气质也一直在变，大概什么时候可以比较明确知道是属什么气质? ”
总而言之，气质教育并不是要让我们将孩子“归类”，而是让我们更深入了解人与人之间的桥梁。 编者注：本文是《回覆 “儿童的教育大概是指几岁的时候?”》的续篇，欢迎继续阅读。 作者：萧语谦 撰文：2016年
【解锁！优律司美】第四弹：你们真的那么容易受伤吗？
“变成意象”和“内化意象”是“我”与“世界”建立起的真正的连结。没有这种连结，优律司美只是“名字舞”；音乐不会滋养灵魂；故事没有疗愈作用；勾股定理只是一串冷冰冰的符号的组合；花朵的色彩不过是一种现象；
回覆 “儿童的教育大概是指几岁的时候?”
当我们在询问“儿童的教育大概是指几岁的时候?”之前，我们应该要先问问自己“我们心里认为的教育是什么？” 作者：萧语谦 撰文：2016年5月2日 说到这样的问题时，我想先和大家厘清某些重要的观点，首先来