活动

【预告】《自由的哲学》在线读书会开启!(含试听课链接)

我们完全了解这本书的“难读”与“精妙”,也一直期待着和同好分享我们的读书心得。因此,经过长时间的准备,我们将于近期推出《自由的哲学》陪伴式在线读书会。好书难啃,我们就一起啃!

活动主办:ChildLeaf Studio(子叶工作室)

恭喜中译本出版

在华文翻译小组的辛勤工作下,我们第一次拥有了《自由的哲学》完整中译本。很多朋友早已耳闻这本人智学根基之作,如今终于拿到了手中。但这本书的“难啃”也是鼎鼎大名,让很多人望而却步;又或者独自行走在这条认知之路上,正渴望着同行好友?

在线读书会推出

一直以来,ChildLeaf Studio(子叶工作室)也进行着本书的独立翻译、深入研究和线下读书会工作。我们完全了解这本书的“难读”与“精妙”,也一直期待着和同好分享我们的读书心得。因此,经过长时间的准备,我们将于近期推出《自由的哲学》陪伴式在线读书会。好书难啃,我们就一起啃!

适合谁?

华德福教育爱好者

在真实的感知中,理解并放下自己有局限性的思维模式,让精神性的思考流入,教育由此发生。《自由的哲学》虽然没有诸多教学的法门,但却在引导我们逐步深化感知力和思考力,为迈向自由的教育铺垫重要的基础。

人智学爱好者

施泰纳为我们留下的人智学,恰如攀登自我成长之峰的详尽“地图”,但这样的“地图”该如何读、如何用?登山开始前又需要怎样的准备?《自由的哲学》从每个人都直接拥有的感知体验和思维活动入手,授人以渔,助我们有朝一日真正走上自己坚实的认知之路。

艺术工作者

艺术绝非感觉主义。书中所探讨的有意识的思考与感知之所有面向,可以帮助我们回归到对人的本质——“我”这个精神存在——的领悟,这一探索和领悟在真正的艺术创作过程中是不可或缺的。

喜欢批判性思维的朋友

就像健身一样,所有健硕的肌肉和美妙线条,都是要靠自身规律的锻炼和无数的汗水来获得。而进入这本书最基本的要求就是要做这样的思维训练,并深入地探索和理解自身的认知模式和自我结构。所以,想不“批判”都不行啊!

怎么读?

  • 在线直播读书会,每节1.5小时
  • 每周一次,6次为一模块
  • 逐段讲解,扫清理解障碍
  • 交流答疑,建立共读社群

1、陪伴式阅读

第一层陪伴:扫除文本障碍

细嚼慢咽,逐段讲解,用生动的例子和练习突破哲学文本的生硬。
从中文、英文、德文三种语言、多译本、多角度理解文本,带领读者穿越语言与施泰纳的内涵真正相遇。卡在翻译上?绝不会有这种事。

第二层陪伴:踏上自己的认知之路

以恰当的阅读引导和感知力/思考力练习,带领读者在阅读过程中慢慢走上自己的认知之路。

第三层陪伴:回归生活、回归关系、回归生命

哲学不应只是大脑的玩物,《自由的哲学》尤其不应如此。我们将在读书会与朋友们探讨,如何在生活中运用本书的智慧,让哲学真正活在我们的生命里。

2、在线直播

  • 时间和空间灵活
  • 跨越地域限制,聚集八方书友
  • 直播音频随时回听,什么时候学都可以!
  • 在线互动答疑
  • 每节课均留出时间进行现场交流讨论
  • 每个模块结束后专门安排一节免费答疑课

3、社群共读

在线书友群

周围找不到人共同探讨人之自由的本质?直播之外还有在线书友群,可与有着不同人生经历、志同道合的朋友交流探讨,持续共学。

加入书友群,及时接受课程相关信息和拓展学习资料。

作业打卡与读书交流,把感知力/思考力练习延续到日常,在书友的相互鼓励下坚持完成自主阅读。

带读者

王欣

2007年因缘卢安克的故事接触华德福教育,并参加于成都举行的首届华德福小教培训。2008年赴欧游学,在瑞士歌德馆完成两年人智学课程和三年个人专题研修,专攻施泰纳的认识论体系。2013年赴德国维滕/黑尔德克大学研读哲学和文化反思课程两年。

自2010年起研读《自由的哲学》至今,并与之产生深深联结。2012年尝试从德文翻译该书,目前独立的翻译工作仍在继续,几经搁浅几易译稿,但从未放弃。先后于2012年成都健康教育大会和2015年马来西亚Kolisko大会,带领以《自由的哲学》为主题的工作坊。

2015年回国后,作为顾问任职于华德福学校,同时在各地带领该书读书会和相关学习。2016年创立ChildLeaf Studio,致力于人的意识、思考力和感知力研究,并同时连载《自由的哲学》子叶工作室译本。

伍丹

2011年毕业于清华大学经济管理学院,在求学过程中对教育本质产生了浓厚的探索兴趣,并于2013年赴美留学,在加州鲁道夫•施泰纳学院深入研究人智学和华德福教育,并获得了北美华德福协会认证的华德福教育小学教师文凭。

2015年回国后进行了为期一年半的华德福教育实践,并逐步在实践中深刻感受到成人的意识水平、感知力和思考力对教育本质的重要影响。

2017年,创立ChildLeaf Studio,专注于探索“感知”与“思考”这两条认识世界的主线,以及二者在成人个人成长和儿童教育中的应用。研读《自由的哲学》四年,并正在进行子叶工作室译本的校对工作。

课程时间和费用

  • 预计第一次上课日期为5月27日(周六),20:00~21:30,每周同一时间开课,连上六周。课程音频可任意时间反复回听。
  • 按模块收费,每模块300元,包括6节读书课+1节答疑课。依本书的学习规律安排进度,预计每模块覆盖1~3章文本。
  • 为支持书友自行结成线下读书会,以及华德福教师团队共读共学,5人以上成团报名,享6折优惠!
  • 团报、个人报名咨询,请加微信号:onkel7,或关注工作室公众号(点此扫码留言。

长按二维码,报名读书会(模块一)

1元入场,参加首堂试听课

试听课直播时间

2017年5月17日(周三) 19:30-21:00

试听课主题: 施泰纳与《自由的哲学》

33岁就写出《自由的哲学》的施泰纳,是个怎样的人?跟你聊聊他青少年时期的故事,看看这本书是如何从他生命历程中发展出来的。先感受一下他的心魂,再读他的文字。

为什么施泰纳说“如果有人能够意识到我在这里(《自由的哲学》)所描绘的自由的行为,那么他就找到了人智学的完整内容。”

让我们一起来探讨一下:

  • 《自由的哲学》如何与施泰纳的人生交织?
  • 它和后来发展的人智学有怎样的关系?
  • 什么样的“打开方式”才是合适的?什么样的学习又可能是事倍功半,甚至南辕北辙呢?

1元入场,听听《自由的哲学》背后的故事。

长按二维码,报名试听课。如遇问题,加微信咨询:onkel7

朋友们说……

一个人自由地实践精神的行动,就是由感知体验和内在图景有机结合的相互转化的过程,及意识的不断扩展。

王欣和伍丹是多年一起研究学习人智学,具有精神共鸣的好友,他们一起协作翻译的《自由的哲学》,是经过严谨的思维碰撞和探索,甚至是逐字逐句地咀嚼出来的译作,每次阅读就像是品尝他们一起合作烹饪出来的佳肴,在此我也邀请更多愿意探索内在精神的朋友,一起来享用这份精神大餐!

——成都华德福学校内训讲师
徐添

我有幸在鲁道夫•施泰纳学院学习了一段时间,那时和伍丹是同窗学友。在学习期间,Brian老师教授的《自由的哲学》是我最为热爱的课程,伍丹也经常分享她对这本书的理解,这对我当时的学习确实有很大的帮助,她的英语水平和逻辑思考能力真是令人赞叹!王欣专注于人智学研究多年,他来成都分享歌德馆的学习收获时,向内审视的目光和易于进入沉思的神情让人印象深刻!当我读到他们共同翻译的《自由的哲学》和引导阅读的文章时,我情不自禁地欢呼了!两人在语言上各有所长,可以从德语和英语两个角度切入文本,他们学习、研究、探索的能力和精神品质也是中国人智学社群所需要的!

——成都华德福学校主班
刘丽霞

时常看到小学的孩子们喜欢互相问‘把一只大象放进冰箱需要几步?’,然后就一起笑得前仰后翻。这样的笑不会发生在两岁的小孩身上,因为没有概念,大象是什么?什么叫‘需要’……而这样的问也很难发生在我们成年人身上,因为我们知道太多概念,以致于我们会忘了去问。

一年前就听王欣老师说‘动机是没有力量的。’这句话让我无法不去问:什么是动机?哪个才是动机?怎样才算是力量?……这一连串的问是《自由的哲学》在我身上产生的作用,曾经已经审美疲劳的词汇又重新如两岁小孩眼中的世界一般,再次冲击着我。可是这本书不好读,一个人读太孤单,在王欣老师和伍丹老师的陪伴下,共同探索成了阅读的一大乐事,也是在这样的陪伴中,才能真的渐渐让一个一个‘知道’变成‘明白’。

——小豆豆教育推广创办人
广州天蕴学校主班
麦宇灵

寻觅自由之路是长途跋涉,注定要在静谧中孤独前行。但幸而途中有友人们相伴相携。这陪伴,不喧哗,不急切,却如点点星光,闪烁在这静的旅程。

——上海福源创办人 主班
郑岩

当一个人把情感与思想凝固在二次元的空间里,变成文字留在纸上,他等待的是某一刻有一个心神相通的人,最终消解了文字,穿越时空的界限,提升次元的差异与他本人相遇。这样的等待可能是几百年,也可能是几千年。王欣老师之于《自由的哲学》便是那个心神相通的人,他以精准的语言和深刻的理解为我们架起了一座通向施泰纳的桥梁,在他的陪伴下我们似乎也可以尝试着与作者相遇,与自己相遇。

——曼海姆华德福师训毕业生
张潇

和《自由的哲学》结缘于2012年成都‘迈向健康的教育’大会中王欣老师一个夜晚的分享,有幸得到几页还散发着新鲜油墨香的《自由的哲学》片段,对这些文字充满好感但是不懂,由此开始了对这本书的好奇。2015年秋天王欣老师和伍丹老师来到重庆一边吃火锅一边对我说‘现在你可以读《自由的哲学》了’,于是我们几位开始了尝试,后来我才知道我们的读书方式也是有机读书法,我有些过度兴奋的状态被敏锐的王欣老师捕捉到,向我抛出‘你为什么那么想读《自由的哲学》?’ 这实在是一个好问题,我觉察到自己好奇之余还有其他没有准备好的部分,直到现在每次拿起这本书之前都会再问一次,带着崇敬和平和的心情去迎接和这本书的相遇!感恩!

——重庆新雨学园
申鹂遥

《自由的哲学》读书会让我印象最深的是有时会经历很艰难的思考过程,所幸王欣和伍丹两位带读人对整个节奏的控制是理性的,充满关怀的,所以虽然艰难但却未耽溺于思考的海洋中。这样的过程让我特别真切地感受到思考力和观察力是可以被锻炼的,也是一项应该被锻炼的能力。

我是一个绘画艺术老师,这一段时间里在艺术创作的过程中,我会刻意地观察自己每一种感受的升起,观察自我对这样的感受会选择怎样的表达方式,观察整个过程中起承转合是怎样流动的……也会在读他人的作品时,透过形式上的呈现更多地体味作者的感受和创作的过程。学习《自由的哲学》,帮助我进入了这个有趣的过程。

——艺术工作者
绘画艺术老师
谢含

《自由的哲学》不是一本容易读懂的书,更不是读懂之后束之高阁或是用来掉书袋的。作为优律司美者来说,我们工作的过程是通过感知——有属于个体的感受和精神性的思考和认知,将有声的作品(诗歌或者音乐)以可见的运动表现出来。感知和思考在再创作的过程中缺一不可,然后才是将二者融为一体的全然投入——整体体验通过身体的各个层面展现出来。作为优律司美者来说,阅读这本书是对艺术行为很好的回顾,因此更适合以小组共读和讨论的形式进行。伴随着各人不同的体验交流,学习将理性的领悟结合有意识的个体感受,转化成艺术的表达。

——专业优律司美者
夏静雯

很早就听说《自由的哲学》一书,但一直未触碰,因为与这本书关联的还有一个词就是‘难啃’。真正接触是在2016年年初学校内训时,王欣带来了他自己翻译的《自由的哲学》第九章中的一段,读完大快朵颐啊!没有生涩难懂,字字句句都充满了震撼力,发人深省。当2016年8月到广州参加小教培训知道Ben爷爷要带着一起走进《自由的哲学》时很兴奋,可是拿到这本书自己先预习时,难啃难啃难啃啊!随着Ben爷爷的一幅幅图景带入,才又开始一步步入门。原来第九章是全书的精华啊!难怪之前看王欣翻译的那段时穿透力那么强。读他的翻译,感觉那些文字没有距离感,是有生命力的,不是单纯的直译,而是经过了内化后有图景的呈现。没想到,发愿才四个月的光景,幸福就这么快来了,欣喜得知子叶工作室以定期逐章节的形式在网络分享,于是第一次开始追一本‘非小说’的网络书。

——重庆新雨学园主班
李明

在现今这个时代,失掉了独立认知和思考的人们,每天都在被各种精心布置的资讯所囚禁、所操纵,生命在人为编织的狂欢中一点点消磨,更为可怕的是——我们全然不知,却还欣喜自己是自由的。

感谢子叶工作室的朋友们,为我们打开《自由的哲学》这本书。即将呈现的,绝不只是施泰纳这位天才贯穿一生的思想,更重要的是,我们终于有一个机会去寻找真正的自由!

——彩蝶计划执行长
HiWaldorf创办人
名下

纠结了很久才说服自己跳进《自由的哲学》,原本以为只会是无尽的烧脑和被碾压智商,万万没想到,虽然还是似懂非懂,但竟然仍读得津津有味。伍丹老师的文字功底和教学经验沉淀出的智慧,完美地与王欣老师多年来拼了老命闭关磨练出的精华,双剑合璧创造出这场精神盛宴。

——广州天蕴学校英语老师
Deanne Guo

鲁道夫•施泰纳最想留下来的书就是《自由的哲学》,好难得王欣直接翻译德语去中文,直译还可以多了一份情意呢。他的翻译,犹如一曲天籁,荡涤心灵的污垢,引起一片深远的回音。2015年Kolisko大会,第一次看到一个中文名字出现在人智学工作坊里,加上王欣引起的小小轰动,而且这是最快爆满的小组!在他的带领下,引导学员如何思考,理解“人”的本质,何为自由,等等,促使学员们突破了旧式框框的方式去思考。啊!原来是可以如此。

——马来西亚华德福师训学员
雪君

I attended Wang Xin’s course during Kolisko conference 2 years ago, thinking I may “learn” some sort of ‘magic button’ to happiness, to my surprised what I got out of the course was better than any ‘magic button’.

It’s simply by changing my perspectives and start loving myself the way I deserve.

——马来西亚华德福师训学员
恺昕

我们陪你走一程,此书陪你走一生

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