作为教育者的我们，深谙此道，不仅可以更加理解人类的生命发展，安排有助于孩子健康的每日作息，更能够在孩子焦虑与烦躁的时候给他们一点清凉与安宁的抚慰。 北京习乐园儿童村 形线画 – 生命的韵律
【徐州】心学园“数学和语文的艺术化实践教学”工作坊
春之谷创办人郁宁远老师1-4年级语文、“数学男神”Robin老师3-6年级数学联袂工作坊……欢迎大家齐聚徐州心学园，共享美味大餐！ 徐州心学园 数学不仅仅是数字、算数和应用题，还是可以追寻的生命，是不
【杭州】薛仁明老师《中国人的文化基因与生命安顿》课程信息（1月22日-26日）
听完老师的课，才幡然醒悟我们中国人生命安顿都依仗于我们的文化基因，在这样的文化根基里，生命才得以安顿。 杭州西子渡工作室 薛仁明老师说： 中国文明这种人世的大信，使得中国人慎终追远，也使得中国人看重家
【鲁道夫·施泰纳的社会理念系列】之：社会生活的三元性
“正因为人类本质里包含社会动机或社会性，相反的另一面也会出现……未来的社会需要人们以有系统的方式让社会性和反社会性力量相互遇见。” 编者注：本篇是“鲁道夫·施泰纳的社会理念系列”的第二篇（第一篇），同
华德福的自由哲学：我们是鸡还是老鹰？
我们需要克服躲在沉默群众中不敢现身的怯懦，与人云亦云不愿负责和独立思辨的懒惰，成为不断自我教育的行动者 作者：成虹飞（FB） 撰文：2017年10月16日 今天华德福师训课，我当Torsten老师的翻