專欄

孩子由於發脾氣或發怒而掙扎時，我必須成為他的容器。當孩子和小朋友一起玩，或工作時，我必須成為他的中心。 譯自：《Little Joy Skips—-Essays on Early Chil

編者註：關於明佑老師的專欄介紹，請見本文，本文為三年級帶班筆記，配圖為課堂圖像。專題閱讀請點擊索引頁 親愛的夥伴您好： 我們這星期一和星期二做拆信刀，我有給孩子們看我小學時爸爸出去玩在河邊撿回來的石頭

編者註：關於明佑老師的專欄介紹，請見本文，本文為三年級帶班筆記，配圖為課堂圖像。專題閱讀請點擊索引頁 親愛的夥伴您好： 這禮拜我們進行了開店的遊戲，也是這學期數學主課程最後的統整活動。孩子們非常的喜歡

作者：Vinoba Bhave  譯自：《Education or Manipulation？》 真正能擁有的知識是由愛與服務得到的。 「只會教」 一位年青人想為社會做好事，「告訴我」我說：「你覺得你

作者：Vinoba Bhave  譯自：《Education or Manipulation？》 歷史的謊言比起童話故事更嚴重，講故事的人一開始就聲明故事是虛構的。而歷史學家都易於聲明他的編造是唯一的