童話的源泉，童話的氛圍以及相關的童話的詩學都深藏於人類的靈魂深處！這些故事都是一些外在事件的簡單的圖景，卻用來描繪人類的靈魂體驗；這些圖景來自於靈魂卻又滋養靈魂。我們和這類的經驗已相隔甚遠，這也是事實
【魯道夫·施泰納】童話的詩學(2)
我們今天的人類是以靈魂中完全清醒的狀態來看待這個世界，我們從外在的刺激中獲得感官的印象，然後用我們的智力，理性，情緒和意志力來對這些印象進行加工—–但這樣的意識狀態僅僅適合當今
【魯道夫·施泰納】童話的解釋(2)
我們小心地收集那些被單純的人們一遍遍講述的童話，實際上這些童話都只是在星芒的世界看見的那些圖景的遺迹，很多的細節已經被更改過了。要正確地解釋童話，我們就必須要回到它最原初的形態，要以最初的形態來辨識這
【魯道夫·施泰納】童話的解釋(1)
要想了解童話和神話的真正意義，我們要做的第一件事就是不要將這些故事視為來自於民間的想像；真正的童話從來不是這樣的。所有真正的童話都開始於遙遠的、不可知的過去。在那樣的歲月里，人們還沒有獲得智性的力量，
親愛的孩子們——魯道夫•施泰納在華德福學校的演講（1920年7月24日）
擺在我們面前的還有其他艱難的事情，因為接下來的時代看起來仍然很糟糕。但是，華德福的老師們是第一批有勇氣站在這兒，願意相信我深信今 天的人們必須相信的最根本的東西。華德福的老師來到這兒都會說，「是的，我